位置课件 (4)

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1、位置练习课物体位置的表示及确定↓数对↓（列,行）1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（   ）列第（   ）行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（                  ），（2，7）表明王兵坐在第（   ）列第（   ）行。3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ，）,西瓜的位置记为（ ，）。4、如下图：A点用数对表示为（，），B点用数对表示为（ ，），C点用数对

2、表示为（  ， ），三角形ABC是（）三角形。第3题图第4题图5、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。6、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().7、电影票上的“6排15号”简记作（6，15），则“20排10号”记作（，），（12，16）表示（）排（）号。8、如图，平行四边形ABCD绕C点顺时针旋转90度后，B点的位置用数对表示是（）。012345678654321ABCD9、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，

3、1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。四年级（2）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，7），请问他们班有多少人参加了队列表演？拓展练习8×7＝56（人）答：有56人参加了队列表演。⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE●●●●.王玲家．赵华家