ACAA教育教学中心合作协议-

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1、协议编号:ACAA教育教学中心合作协议书甲方:乙方:北京奥华创新信息咨询服务有限公司甲乙双方就甲方加入“ACAA教育教学中心”合作事宜,依据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规,依照平等互利原则,经友好协商一致,达成如下协议。1.ACAA中国数字艺术教育计划1.1.ACAA教育:是乙方的教育品牌。多年来与Autodesk、Wacom和中央美术学院等国际创意技术巨擎企业及国内顶尖美术艺术院校建立起深入全面的教育认证合作关系,成为企业与院校、国际与国内教育的桥梁和纽带。1.2.ACAA中国数字艺术教育计划(

2、ACAAChinaDigitalArtsEducationProgram,简称ACAA教育计划):是乙方面向国内职业教育和培训市场,秉承国际厂商与国内院校相结合、创新技术与学科教育相结合、职业认证与学历教育相结合、远程教学与传统面授相结合的的核心教育理念;为市场提供业界领先的教育培训解决方案;全面提供以富媒体网络技术实现的先进的网络教学服务平台和教学资源;以及满足合作院校各阶段教学需求的、完善而丰富的系列教材;并且为院校和学生提供完整的技能和应用水平测评标准。1.3.ACAA教育教学中心:是ACAA教育的合作

3、教学机构。ACAA教学中心将采用ACAA教育解决方案,采用ACAA综合网络教学服务平台及教学资源,合作开展相关数字艺术专业教学、培训业务,并积极参与推广ACAA及其代理的国际厂商相关认证业务。2.合作内容2.1.甲方是一家:教育部正式核准的国家正规院校机构;在当地工商行政管理局注册登记的企业或社会培训机构。甲方符合ACAA教育教学中心基本要求(见附件A),自愿申请加入“ACAA中国数字艺术教育计划”,同意并接受ACAA教育计划的相关规定。2.2.自甲乙双方授权代表正式签署本教学合作协议之日起,本协议正式生

4、效。则意味着甲方正式成为“ACAA教育教学中心”,并在本协议有效期限内享受和承担ACAA教育计划所规定的有关权利和义务。ACAA教育教学中心合作协议第1页/共8页(2012-02-01修订)协议编号:2.3.甲乙双方将在数字艺术相关教育领域开展全面、深入的合作。包括:(i)通过ACAA综合网络教学服务平台开展的教学合作;(ii)ACAA和数字艺术相关国际厂商的认证合作;及其他可能的教育合作内容。双方具体合作业务内容参见本协议附件B(ACAA教育业务结算单)或相关补充协议规定。3.甲方的权利和义务3.1.甲方有

5、义务和责任在双方约定的教学机构内积极推广和开展ACAA教育合作内容。有义务严格遵守和执行“ACAA教育教学中心”的有关教学和认证管理规则,同意接受乙方在业务开展上的指导和建议。有义务及时向乙方通报和反馈各合作项目的业务开展情况和当地相关市场信息。3.2.甲方将获得“ACAA教育教学中心”的称号和授权牌匾。并有权利于本协议有效期内在其网站、相关广告或宣传资料等场合中合理使用“ACAA教育教学中心”的称号,以及ACAA教育商标和标志(ACAA教育标志使用规范参见附件C)。3.3.甲方不得对ACAA教育授权牌匾和认

6、证证书等进行复制、涂改、转让等,不得以“ACAA教育教学中心”的名义进行虚假广告宣传等。3.4.甲方有权利和资格参加ACAA教育举办的各种教师培训班;使用“ACAA网络教学服务平台”所提供的各种教学服务和教学资源。3.5.甲方有义务采用ACAA教育开发或指定的专业教材;有义务积极推动本机构的学生报名参加ACAA及各国际厂商的认证考试,以及其他ACAA教育业务项目。并承诺在本协议有效期内完成双方约定的教学计划和业务目标。3.6.甲方有权利对于ACAA教育计划下双方开展的合作内容按项目规定向学生收取费用,获得合理

7、的利润;并有义务及时与乙方结算。3.7.甲方有义务对ACAA教育计划给予充分的支持。努力宣传和推广ACAA教育理念,积极参与、配合、支持ACAA教育的各项市场活动,推动学生踊跃参加ACAA网络教学活动。4.乙方的权利及义务4.1.乙方负责制订ACAA教育计划的各项章程和管理规则,并有权根据市场的发展变化对现行规则进行修订。对于任何修改的或新出台的管理规则,乙方须提前30天以书面形式通知甲方。4.2.乙方负责开发建设并不断发展ACAA教育培养计划。有义务为甲方提供相关的教学资源产品,包括课程方案和教学大纲、教师

8、培训、专业教材系列、课程考核认证方案、网络课件、专家讲座与答疑、和网络教学服务平台等。ACAA教育教学中心合作协议第2页/共8页(2012-02-01修订)协议编号:4.3.乙方有义务在各种市场活动和教育渠道中宣传和支持“ACAA教育教学中心”,包括在ACAA网站(http://www.acaa.cn)上公布甲乙双方的合作关系,公布甲方的单位名称和联系信息,以及及时报道和宣传甲方的各种教学实践活动和

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