江苏省无锡市南长区2009-2010学年八年级上期中考试物理试题

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1、2009～2010学年第一学期期中考试八年级物理试卷2009.11（卷面总分：100分考试时间：90分钟）一、选择题（每题2分，共26分，每题四个选项中只有一个符合题意）1.小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的是（）A．声音是靠物体的振动产生B.声音以波的形式传播C．声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量2.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是()A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下求C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反

2、射形成回声3.如图所示，城市高架道路部分路段的两侧设有3m高左右的透明板墙，安装这些板墙的目的是()A．保护车辆行驶安全B．减小车辆噪声污染C．增加高架道路美观D．阻止车辆废气外泄4.小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A．响度B．音色C．音调D．声速5.小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，图中四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是()6.下列关于热现象的解释中正确的是()A．热风干手器的作用是利用热风加快手上水的蒸发B．冰棒周围的“白气”是冰升华而成的C．从冰箱里

3、拿出的鸡蛋表面的水珠是从鸡蛋里渗出的D．烧水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸汽7.不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．”这一环节而言，属于科学探究中的()Ａ．提出问题　　　Ｂ．猜想假设　　　　Ｃ．分析论证　　　Ｄ．进行实验8、下列事例中，能用光的直线传播来解释的是（）A．月有阴晴圆缺B．从湖水中看到岸边树的“倒影”C．教室里的黑板“反光””D．人面桃花相映红9.小新同学对着平面镜检查

4、仪容，当他向平面镜走近时()A．像变大，像到镜面的距离变小B．像变大，像到镜面的距离变大C．像不变，像到镜面的距离不变D．像不变，像到镜面的距离变小10.在校田径运动会上，甲、乙两人分别根据发令看到枪冒烟和听到枪声开始记录同一运动员的跑步时间，则()A．甲记录的较准确B．乙记录的较准确C．甲、乙两人记录的都较准确D．甲、乙两人记录的都非常不准11.光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染.下列现象中会造成光污染的是()A．汽车车窗玻璃上贴防晒膜B．晚上学习时用护眼台灯C．城市建筑大面积安装玻璃幕墙D．用塑料薄膜建造温室大棚12．下列物态变化，

5、需要吸热的是（）A．初春，皑皑的白雪开始消融B．初夏，青青的小草挂上露珠C．深秋，红红的苹果蒙上白霜D．严冬，静静的池塘覆上薄冰13．2009年7月22日，我国一些地区发生罕见的日全食。发生日食时虽然阳光的强度有所减弱，但是，如果观察方法不当很容易对眼睛造成伤害。有科学家建议，可以采用小孔成像的方法来观看。某同学在一张硬纸板上钻了一个方形的小孔，当天空的太阳呈现出如图所示的形状时，他在纸板下面的白纸上将会看到的太阳的像是（）天空的太阳ABCD二、填空题（每空1分，共29分）14.2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震,给人民群众造成了重大损失,因为地

6、震产生的声波属于(填“次声波”或“超声波”),所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其发出声音，被及时获救．15.我国古代的诗词中含有丰富的物理学知识。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，蝉声是通过传到我们的耳朵里的。听声音能知道是蝉还是鸟在鸣叫，是根据_______这一特征。漫步在在树林中会觉得特别的安静，这是因为_______________________。16．如图是某同学实验后绘制的A、B两种物质熔化过程中的温度随时间变化的图像，其中的（选填“A”或“B”）物质是晶体。根据图像，你还能获得的信息有（1）________________

7、；（2）___________________.17.光在真空中传播的速度是 m/s，光在其他透明物质中传播的速度比在真空中传播的速度（选填“大”或“小”）.电视机的遥控器是利用_________（选填“红外线”或“紫外线”）实现对电视机的遥控.18.右图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断（填物态变化名称）变成水蒸气，这一过程要吸热.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低，成小水滴或小冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶遇到暖气流成小水滴，与原来的水滴一起落到地