十五分钟倒计时

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1、课程设计说明书题目：十五分钟倒计时学院（系）：年级专业：学号：学生姓名：日期：指导教师：教师职称：课程设计（论文）任务书院（系）：基层教学单位：学号学生姓名专业（班级）设计题目十五分钟倒计时设计技术参数●数码管上显示时间，从14：59倒计到00：00停止●具有启动/暂停功能设计要求●分别用2个静态数码管显示秒和分钟●用拨码开关实现启动/暂停功能工作量●学会使用Max+PlusII软件和实验箱；●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试；●参加答辩并书写任务书。工作计划参考资料《数字电子技术基础》.阎石主编.高等

2、教育出版社.《EDA课程设计指导书》.指导教师签字基层教学单位主任签字目录一摘要…………………………………………………………………………1二引言…………………………………………………………………………1三总体设计……………………………………………………………………1四详细设计……………………………………………………………………14.1模块介绍74168…………………………………………………………14.2作为秒计时的60进制减法计数器的电路设计……………………………24.3作为分显示的15制减法计数器的电路设计……

3、…………………………34.4十五分钟倒计时总体电路设计……………………………………………4五波形仿真图…………………………………………………………………5六管脚锁定及硬件连线并调试………………………………………………6七总结…………………………………………………………………………7参考文献………………………………………………………………………8一摘要 实验报告针对十五分钟数字倒计时器的设计要求，提出了总体设计方案，详细设计过程，主要运用了74168的减法计数功能完成设计，然后设计组装电路，最后管脚锁定，并调试成功

4、。二引言数字倒计时器，就是运用电子技术基础理论的原理，将现有的减法计数器通过恰当的方式级联起来，在脉冲信号的作用下，完成倒计时的功能。设计前，先分析任务，思考各功能作用的要求，然后进行总体设计与详细设计，决定电路结构，最后进行测试。三总体设计 将1HZ的脉冲信号给15分钟倒计时模块的clk输入端进行倒计时，再接一个控制端P控制倒计时模块的启动和暂停，当控制端电位为高电平时，倒计时模块开始工作，当控制端电位为低点平时，倒计时模块暂停工作。另接一个控制端R实现复位功能，控制端为低电平时，四个数码管一次复位显示为1,4

5、,5,9。实现15分钟倒计时功能，由控制秒循环的60进制减法计数器和控制分递减的15制减法计数器组成，每个计数器都由两片加减计数器74168构成，低位计数器每循环一次给高位信号一个借位信号，高位计数器依此开始工作，两者共同构成15分钟倒计时模块。四详细设计4.1 模块介绍74168 本课程设计的题目要求是设计一个15分钟倒计时，最终目的是用数码管显示时间，从14：59倒记时到00：00停止，并且具有启动/暂停功能。看到题目要求，我们首先想到用现成的具有倒记时功能的减法计数器通过级联的方式来实现这一功能，我们可以选

6、择同步十进制加/减计数器74168。74168的真值表如下：通观察74168的真值表发现，LDN端为低电平时该计数器强行置数，LDN端为高平时，并且ENTN与ENPN同时为低电平，U/DN为高电平时器件开始加法计数，在此条件下U/DN为低电平时开始减法计数。用低位器件的计借位端控制高位的计开始是这一课程设计的主要思路。74168实现自减功能是从9计到0时再进行下一轮计数，即从1001减至0000停止。4.2作为秒计时的60进制减法计数器的电路设计如上电路图所示，当控制端LDN为低电平时，计数器置数，左边高电位输出

7、为5右边低电位输出为9，当控制端LDN为高电平时，计数器开始做计数工作，低电位从9递减到0，即输出为0000时，给高电位一个借位信号，用一个四输入的或门实现这一功能，只有当输入全为零时或门的输出端才为全零，74168的使能端为低电平有效，此时高位信号进行一次减法计数工作。如此反复，实现60进制减法计数器的功能。4.3作为分显示的15制减法计数器的电路设计如下电路图所示，此15制减法计数器的工作原理与60进制减法计数器的工作原理相同。4.4十五分钟倒计时总体电路设计  将60进制减法计数器与15制减法计数器进行恰当

8、合理的级联，就构成了15分钟倒计时计数器模块，如下图所示。计数工作的原理前面已经讲过，下面主要分析一下它的启动，暂停，复位和停止功能。复位功能：将一个reset信号接至各个74168芯片的LDN输入端，reset信号可在低电平与高电平之间进行调节，当reset信号为低电平时，各数码管依次显示为1,4,5,9。当reset信号为高电平时，各个74168芯片才能开始计数功能。