资源描述：
《从古生物学到地球生物学的跨越》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、论坛第51卷第19期2006年10月从古生物学到地球生物学的跨越①②①③①②①④②谢树成龚一鸣童金南史晓颖赖旭龙Z.Q.Chen冯庆来①①①①②②王红梅杜远生王永标颜佳新张克信殷鸿福(①中国地质大学生物地质与环境地质教育部重点实验室,武汉430074;②中国地质大学地质过程与矿产资源国家重点实验室,武汉430074;③河南理工大学资源环境学院,焦作454003;④SchoolofEarth&GeographicalSciences,TheUniversityofWesternAustralia,35Stirl
2、ingHighway,Crawley,WA6009,Australia.E-mail:xiecug@163.com)摘要以学科体系和科学问题为导向,对当前国际上出现的地球生物学从学科分类体系、形成背景、主要研究方向、亟待突破的分支学科及其与之相关的研究领域进行了评述.作为地球科学与生命科学相结合而形成的新兴交叉学科,地球生物学在地球科学中应具有独立的一级学科地位,类似于地球化学和地球物理学.地球生物学主要研究地球系统的生命运动,涉及地球环境与生命系统的相互作用.它的形成与发展既是当今科学技术发展的结果,也是当
3、今世界对所面临重大人类-环境-资源问题的响应.分子地球生物学、地球微生物学、地球生态学、地球生理学等地球生物学中的二级学科还有待尽快突破,以形成地球生物学的成熟理论框架和方法体系.关键词地球生物学分子化石微生物环境生命之树协同演化中国具有得天独厚的地层古生物资源,通过几他基础学科(如数学、天文学、生物学)交叉没有形成代人的长期积累和努力探索,中国古生物学家在早独立的一级学科,而只是作为二级学科散布在其他期生命、中生代热河生物群、新生代动物辐射和生态一级学科中.例如,生物学与地球科学交叉形成的古环境变化、高精度
4、年代地层学等领域取得了举世瞩目生物学和生物地球化学,分别放在地质学和地球化的成绩,在国际权威刊物《Nature》和《Science》上学学科中.发表相关论文数十篇,引起国际同行的广泛关注.为古生物学这一传统古老学科经历了从paleontology了巩固和发展现有的国际地位,中国古生物学家既到paleobiology,再到geobiology的发展历程.Pale-ontology着重于地质体中的古生物化石记录,突出其要发掘传统优势,更要开拓新领域.其中,学科的创地质学意义,paleobiology则是从pale
5、ontology到新和深入发展是根本.近几年,国际上出现了一系列geobiology的中间过渡环节,更加关注生物学方面的与古生物学密切相关的新术语和研究主题.在此,我意义.当前国际上出现的地球生物学(geobiology),们着重围绕地球生物学这一涉及古生物学重大变革则突出了生命系统和地球系统的相互作用.它应是问题进行分析和阐述,以促进中国相关研究领域的生物学与地球科学交叉而形成的独立一级学科.中准确定位和切入.国国家自然科学基金委员会地球科学部也建议将其1学科分类位置2)正式单独列为一个学科.在学科分类上,
6、它等同于地球化学(geochemistry)、地球物理学(geophysics)(表地球科学(earthscience,geoscience)是人类认识、1),它们分别是研究地球物质的物理(地球物理学)、利用、改造和保护自己家园——地球的基础科学,它化学(地球化学)和生命(地球生物学)这些基础运动形是数、理、化、天、地、生六大基础自然科学之一,其1)式.由此,在地球系统中,物理、化学、生命三大基传统一级学科包括地质学、地理学、地球化学、地本过程都形成各自相对独立的学科体系(表1).球物理学、海洋科学及大气科学
7、.这当中,只有地球有关地球生物学的定义,虽有很多,但基本雷同.化学和地球物理学是地球科学与化学、物理学两大基它强调生命系统和地球系统的相互作用,包括其机础学科交叉而形成的独立一级学科.地球科学与其[1~4]制、过程和演化历史等.生物地质学(biogeology)1)中华人民共和国教育部与中国国家自然科学基金委员会的学科分类体系有一定差异,本文的学科分类体系沿用中国国家自然科学基金委员会的体系,其一级学科相当于中华人民共和国国家标准学科分类与代码(GB/T13745-92)的二级学科2)刘羽,姚玉鹏,陈淮.地球
8、生物学——充满挑战的新领域.国家自然科学基金委员会情况交流,2005-09-22www.scichina.com2327第51卷第19期2006年10月论坛[1,5]主要是利用生物学的知识来服务于地质学,是地另外,国际上出现的生物地貌学(biogeomor-[8]球生物学的一部分.近年出现的biogeosciences(生物phology)主要研究地貌与生物之间的相互影响,可地学)主要研究生命(包括
