小学数学人教2011课标版一年级《十几减5,4,3,2》

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1、220以内的退位减法第6课时十几减5、4、3、2R·一年级数学下册14-8=问题:算得真快,你是用什么方法算的?能举例说说吗?15-6=17-9=12-7=15-7=11-6=14-7=13-9=抢答。69858574小结:我们可以想加算减,也可以用破十的方法,还可以用连减的方法,都可以很快地算出答案。复习回顾12-5=问题:说说你是怎样计算的。7想加:5+7=1212-5=7破十:10-5=55+2=7连减:12-2=1010-3=7(一)以旧引新,解决问题获取新知12-5=712-4=812-3=9说说你是怎样计算的。(除了几种算法外

2、,还可以根据被减数不变,减数和差的关系。)11-3=问题:说说你是怎样计算这三道题的。811-4=711-2=9(二)借助方法,自主探究(三)组织研讨,总结算法问题:我们共同学习了怎样计算“十几减几”,当我们遇到这样的问题时,我们可以怎么办?破十想加连减1.填一填。问题:用你喜欢的方法赶快做一做这些题。运用新知889999662.列算式,并计算。11-5613-493.已经摘下的桃子,每只猴子一个,够分吗?问题:(1)从图中你都知道了什么?(2)要求的问题是什么?148126189167课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课

3、后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德

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