“树良好师德师风,争做‘四有’好教师”主题发言稿汇编

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1、“树良好师德师风,争做‘四有’好教师”主题发言稿  党的十八大以来,习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中,把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务,提出了一系列师德建设的标准和要求。  教师是教育之本,师德是教师之本。党的十八大以来,习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中,把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务,先后用“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”等表现力极强的称谓表达对广大教师的殷切期望,并提出“三个牢固树立”“四个标准”“四个引路人”“四个相统一”等师德建设标准和要求。  

2、古往今来,“师者,传道授业解惑也”。为人师表,是对教师这一行业的最基本的要求。大学生正值青春年少,世界观、人生观、价值观都在形成稳固之中,作为高校教师,我们有责任做好“引路人”这一角色,帮助他们树立良好、正确的三观,帮助他们实现人生理想,青年强,则国强。振兴青年人,也就是振兴中国。我们都说言传身教,但实际上身教更重于言传,所以作为一个高校教师,我们更有责任通过自己的实际行动作为年轻人做表率,做楷模,修身立德,以德化人,立德树人,潜移默化地在平时之中,点滴之中影响青年人朝好的方向发展,帮助他们实现自己的目标理想。帮助他们养成良好的学习习惯,培养他们

3、坚忍不拔的品质。“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”意思是,大学教人的道理,在于彰显人人本有,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使人人都能去除污染而自新(亲民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步。这是中华民族的文化的精华所在,同样适用于现在对于教师这一行业的要求。2篇青年永久奋斗的文章【篇1】回首1919,五四的火炬,点燃了民族的觉醒;放眼2019,壮丽的事业,激励着我们继往开来。100年间,“永久奋斗”的中国青年运动革命传统薪火相传,在城市、在乡村、在校园、在企业,为中华民族的伟大复兴提供了青春力量,谱写了绚丽篇章。青春离不开

4、奋斗,是奋斗,让青春无悔。五四以来,无数青年前赴后继,为民族解放、国家富强挥洒青春力量,书写无悔篇章。及时当勉励,岁月不待人,有志者事竟成,奋斗者终无悔。“五四”精神告诉我们,唯有培育坚定的信念,练就过硬的本领,锤炼高尚的品格,增强百折不挠的永久奋斗精神,在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,将青春投入到国家发展的浪潮中去,融入到中国梦的宏伟蓝图之中,我们方能在改革第一线,发展最前沿砥砺奋进,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,让青春无悔,让梦想无悔。青春离不开奋斗,是奋斗,让青春珍贵。春光最是留不住,青春的珍贵,不在于其短暂,而于短暂的岁月中的

5、永久奋斗的精神。没有奋斗的青春是苍白的,唯有让青春与奋斗同行,让青春与祖国的前途、民族的命运紧密相连,用双肩挑起实现中国梦的历史重担,接力奋斗;用顽强拼搏的生命、激情奋斗的青春,让人民更幸福、环境更清洁、社会更美好、国家更富强;以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦,为实现中国梦贡献微薄力量,这样的青春才无比珍贵。青春离不开奋斗,是奋斗,让青春璀璨。天下艰难际,时势造英雄。步入新时代,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想,青年一代承载着更伟大的时代使命,拥有更广阔发展空间,这是最大的人生机遇,也是最大的人生

6、考验。考验是艰难的,圆梦征程无坦途。但越是艰难险峻,越要勇于奋斗,越是面对困难和矛盾,越要激发出非凡的力量。要坚持以激情和理想不懈追梦,以奋斗和奉献勇于圆梦,以苦干之毅力,实干之精神,脚踏实地,久久为功,将青年梦化为中国梦的一部分,让青春在不懈奋斗中更加璀璨。青春的字典里,从无“困难”二字,青春的语句里,从无“障碍”之语。广大青年朋友们,让我们以奋斗之光,点亮青春火炬,照亮前行的路,点亮圆梦征程。【篇2】衡量一个人是不是“永久牌”人才,不能看一时一刻的表现,而要看每时每刻的状态。习主席在前不久召开的两院院士大会上强调,要通过改革,改变以静态评价结

7、果给人才贴上“永久牌”标签的做法。人们素来敬佩各行各业的“常青树”。他们能够永葆先进,靠的是一以贯之的努力、持之以恒的韧劲。对他们而言,过往的成绩和荣誉,不是一条终止线,而是新的起跑线;不是自我欣赏的装饰品,而是继续奋进的冲锋号。要想成为“永久牌”人才,就应当把“永远在路上”“没有完成时”当作价值追求、融入精神气质。总想着“吃老本”,成不了“永久牌”。世界“原子弹之父”、美国科学家奥本海默在功成名就之后,热衷于接受各种名誉,指派秘书每天用几个小时时间搜集报刊上有关他的报道和照片,几个橱柜里装满了各种奖状、贺电。自以为获得“终身成就”的他,离科研越

8、来越远,最终光环褪去,黯然收场。军事领域极富挑战性、创新性、竞争性,要想炼成“永久牌”军事人才,殊非易事。正所谓“功成弗居,贤将所难”,

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