4篇现代农业标准化生产推进情况调研报告汇编

《4篇现代农业标准化生产推进情况调研报告汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、4篇现代农业标准化生产推进情况调研报告汇编实施乡村振兴战略是在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下，党中央对“三农”工作作出的新的战略部署、提出的新的目标要求，对建设现代化经济体系、建设美丽中国、传承中华优秀传统文化、健全现代社会治理体系和实现全体人民共同富裕，具有重大的现实意义和深远的历史意义。产业兴旺是发展农村生产力的根本要求，是全面建成小康社会的经济和物质基础，也是实现农民富裕的可靠保证，更是实现乡村振兴的基础和关键。对此，根据县委、县政府主要领导的指示，结合县政协常委会工作安排，组织部分委员对我县发展农业产业助推乡村振兴进行专题调研。为确保调研工作取得实效，特制定本方案。一、调

2、研的目的此次调研将以产业兴旺为突破口，认真细致地对全县农业发展、农业产业化龙头企业、专业合作社、规模化种养殖基地、设施农业以及农业发展的社会化服务体系等进行摸底调查，总结和整理近些年来全县农业发展的成功经验及做法，深入分析当前和今后一段时期制约我县农村产业兴旺的因素和农村产业发展的短板，学习和参考兄弟区县和省外区县在推进农业现代化、农村一二三次产业融合发展、健全农业服务体系、“三权”分置制度改革和土地流转等方面的成功做法，充分结合我县县情，立足实际，提出具有针对性、操作性的对策建议，形成调研报告提交县委县政府决策参考。二、调研的主要内容此次调研拟分九个板块进行（一）农业发展基础调查种植业

3、：耕地面积及区域分布（其中，水浇地及占比），主要农作物播种面积及产量，耕地亩产及效益，主要农产品品种及销售，农业机械拥有量及使用，农业基础设施建设以及循环农业发展等情况；畜牧业：可利用草场面积，牲畜舍饲养殖规模及区域分布，主要畜禽养殖种类及各肉类产量，牲畜存出栏，牲畜粪便再利用等情况；林业：农民在造林、育苗、林下经济发展等方面的做法和直接受益等情况；农村劳动力：劳动力规模及年龄、性别构成，劳动力素质（受教育程度），劳务输出情况，劳动力转移收入在农村居民人均总收入中的占比。（二）农业产业化龙头企业的摸底调查基本情况：龙头企业数量、规模，特色农畜产品品牌建设，农畜产品生产加工能力及加工量，生

4、产工艺及技术水平，科技及创新，相关政策的享受等情况；带动发展：带动农户的形式及规模，与农户的利益联结方式，发展中风险承担方式，农畜产品精深加工程度（农畜产品加工转化率），所生产产品的销售市场及竞争力，吸纳劳动力就业等；问题与建议：龙头企业自身发展面临的问题，外部环境带来的困难，以及相关诉求及建议等。（三）专业合作社的摸底调查基本情况：专业合作社数量及注册资金，出资成员及构成，合作社主营产业，生产经营和资产收益等情况；带动发展：专业合作社模式，农户参与程度，生产基地规模，产销衔接，相关制度建设，政府扶持政策等情况；问题及建议：自身发展存在的困难问题，以及相关的政策诉求及建议等。（四）规模化

5、种养殖基地的摸底调查基本情况：规模化种养基地区域分布及特色，种养殖规模，产品的产销情况，相关政策的享受，经济社会和生态效益等情况；发展能力：标准化种养，与市场的对接，种养技术的引用及创新，带动当地发展等情况；问题及建议：发展中存在的问题及诉求。（五）设施农业发展情况评估基本情况：设施农业数量，设施农业种养规模，设施农业发展布局，设施农业的品种结构及经营主体等情况；发展潜力：设施农业产业链构建，农畜产品加工转化，农业园区发展，设施农业效益，科技引用创新及推广，带动农户和当地经济发展等情况；问题及建议：设施农业发展面临的资金、技术、人才、土地等要素制约及困难，相关的对策建议等。（六）农业社会

6、化服务体系调查主要包括：农业技术推广体系、动植物疫病防控体系、农产品质量监管体系、农产品市场体系、农业信息收集和发布体系、农业金融和保险服务体系建设等情况，以及存在的问题和困难。（七）相关农业政策落实及涉农改革情况调查主要包括：土地流转、农业补贴资金落实、农村基本经营制度落实等情况；农村集体产权制度改革、农业供给侧结构性改革，以及存在的问题和困难。（八）农村新兴产业发展摸底调查主要包括：乡村旅游业发展，农村文化创意，农村养老服务，农村电商发展等。（九）兄弟区县及省外区县的经验借鉴主要包括：通过实地考察、座谈交流等方式充分学习和了解兄弟区县和省外区县在发展农业产业推动乡村振兴方面的做法和经

7、验。三、调研方式本次调研拟分组进行，并针对具体内容采取听汇报、实地考察、交流座谈、入户走访以及填写调查问卷等方式进行。四、调研时间安排准备阶段（5月17—5月25日）：设计调研方案及调查问卷，明确调研重点和对象等。调研阶段（5月28—6月8日）：对全县农业发展进行全面调研。数据及资料整理（6月11日—6月15日）：资料收集及整理，并赴兄弟县域及外省区进行考察学习。报告撰写（6月19日—6月29日）：进行报告的撰写及补充调研，形成初稿