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1、编写:赵建英校对:赵建英时间:2011年9月22日初二英语随堂练Module4EducationUnit1HowlonghaveyoustudiedEnglish?学习目标1、掌握句型如：①Howlonghas/have+主+v-ed+…②For…③since…④sb+has/have+done…for…since….2、能够正确使用下列单词和词组：study,teach,since.same,pour,project,geton(well)with,hearabout.since1989.ProjectHope
2、.tellmemore…3、掌握Know,meet,buildandhear的过去分词.重难点:1、区别for…和since…的用法。2、掌握连词：so,becauseandbut预习案学法指导:1、根据音标读单词。2、读对话并从文中勾出短语和含有howlong的句子.预习练习一、翻译下列短语。1、多久2、fortwoyears3、与…相处很好4aforeignlanguage5至从2004年以来6、听说7希望工程8说汉语22二、根据汉语完成下列句子。1、你认识她有多久了？haveyouher?2、我和她相处得很
3、好。Iher。3、她说它非常难。Shesays。4、当你参观一个国家的时候学一门外语它比较容易。It’seasierwhenyou.5、自从1989以来，希望工程在中国已经建立了许多学校。DrojectHopeschoolsalloverchina.教材助读一、听力预测1、听并且将短语和时间连起来。2、Askand,answerBetty’squestions二、阅读对话（一）（Readthroughtheconversation）流览对话,完成下列题目.1、Readandanswer<1>WhenwillSal
4、lyarriveinBeijing?<2>HowlonghasLinglingknownSally?<3>DoessallyspeakChinese?<4>HasBettylivedheresince2004?222TorF<1>Linglinggetsonwellwithsally()<2>Sally’sstudiedChinesefortwoyears()<3>LinglinghasevermetSally()<4>SallyhasneverheardabouttheHopeSchools()<5>Sally
5、wantstovisitaschoolinGansu.()3、再读对话，完成Activity4and64复读对话完成下列的短文.SallyisBetty’spenfriend.ShewillarriveBeijnignextmonth。BettyhasknownSallyfor,butshehasmetsally.SallyspeaksChinese.andshesaysit’svery.SallytheHopeschools.andshewantsaschoolinGansuorQingdao.Hopescho
6、olisfor.质疑探究-质疑解疑,合作探究探究点一:词汇和短语探究1、since介词/连词,从……以来<1>Hehasworkedheresince1996<2>IhavelivedinHuHHotsincetwoyearsago.<3>Ihaven’tseenmybrothersinceIcameback.思考:since作介词时，后接；作连词时后接，其时态用。2、for介词22<1>Hehasworkedherefor15years<2>IhavelivedinHaHHotfortwoyears.思考:fo
7、r为介词,后接,表示某个动作持续了多久.活学活用,用for或since填空.<1>wehavelearnedEnglishfiveyears.<2>Hehaschangedalothecametoourschool<3>ProjectHopehasbuiltmanyschoolsalloverChina1989.<4>MrGreenhastaughtChinesetwoyearsago探究点二1、“Howlong……？”多久，它是对长短，进行提问的句型。句中应为延续性动词，回答问句时，可用全句+或引导的时间状词，
8、也可直接用或引导的时间状语。<1>—Howlonghaveyoustagedthere?—I’vestayedthereforthreeyears.<2>—Howlonghaveyouknownher?—Sincetwoyearsago/Fortwoyears.活学活用翻译下列句子.<1>A你妈妈住在中国多久了??B五年了(两种表达形式用for或since)-22<2>M
