第五章《透镜及其应用》测试题及参考答案

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1、八年级物理单元测试(五)第五章透镜及其应用班别学号姓名成绩一、选择题(每小题4分,共40分。把正确答案填入下表)12345678910图11.下列光学器件中,能对光线起会聚作用的是A.平面镜B.凹透镜C.凸透镜D.潜望镜2.如果把一个玻璃球分割成五块,其截面如图1所示,再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下,那么能使光线发散的是A.aB.bC.cD.d3.要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变为平行光,应把小灯泡放在离凸透镜A.两倍焦距处B.一倍焦距处C.大于两倍焦距处D.一倍焦距和两倍焦距之间4.下列说法中正确的是A.平面镜只能成等大的像B.王奶奶戴的老花镜对光

2、有发散作用C.照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凹透镜D.只要是放大镜,无论什么情况下都能成放大的像5.下列有关光学器件的选用中,正确的是A.放大镜要用凹透镜B.医生检查耳道时常用一个凸透镜C.大客车的观后镜要用凹面镜D.公路上转弯处装的是一个凸面镜6.把凸透镜正对太阳光,可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若用此透镜来观察邮票上较小的图案,则邮票到透镜的距离应A.大于10cmB.小于10cm图2C.大于20cmD.在10cm和20cm之间7.某同学做“研究凸透镜成像规律”的实验,当他把蜡烛移到距离透镜36㎝的地方时,在光屏上观察到如图2所示的像,则该凸透镜的

3、焦距可能是A.35㎝B.25㎝C.15㎝D.5㎝8.图3图3中a、b是同一人的两幅照片,b图中他拿的眼镜A.属于凸透镜,可用于矫正远视眼5B.属于凸透镜,可用于矫正近视眼C.属于凹透镜,可用于矫正远视眼D.属于凹透镜,可用于矫正近视眼9.如图4所示,小明将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本,透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片(圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等),他所看到的虚像可能是图4图5甲乙10.探究烛焰通过焦距是10cm的凸透镜成像规律时,两同学安装的蜡烛、透镜、光屏位置如图5所示,则下列有关实验正确的是A.仅移动甲图的光屏,光屏上可得到放大、倒立的虚像B.仅移

4、动乙图的光屏,光屏上可得到缩小、倒立的实像C.甲图中蜡烛、透镜、烛焰的摆放位置正确D.乙图中蜡烛、透镜、烛焰的摆放位置正确二、填空题(每空2分,共24分)11.让太阳光垂直射到透镜上,在透镜的另一侧来回移动一张白纸,若能在白纸上得到很小很亮的一个光点或光斑,则这个透镜是透镜;若在白纸上只能得到一个比透镜更大的光斑,则这个透镜就是透镜。12.(1)观察图6,小红手拿透镜对着窗外的大树,在白纸上看到了大树的像,她拿的是透镜。应用这一成像规律可以制作。(2)如图7,小宇用放大镜观看书上的一个英文单词。他看到的是“YS”两字母正立、放大的像,这是由于光的形成的。13.老花眼镜

5、是透镜,它的“度数”5等于它的焦距(用m作单位)的倒数乘100,小明拿着爷爷的眼镜,测得其焦距为25cm,则小明爷爷眼镜的"度数"为度。14.图8是投影仪成像示意图,其中凸透镜的作用是成(填“等大”、“缩小”或“放大”)、(填“正立”、“倒立”)的实像,平面镜的作用是。如果图中h=40cm,则凸透镜的焦距一定(填“大于”、“小于”或“等于”)40cm。h平面镜屏幕投影片凸透镜图8图6图7三、作图题(每题4分,共8分)15.在图9的图甲中画出经凸透镜折射后的光线;在图乙方框内填入能矫正视力的透镜。图9甲F••F乙16.(1)根据图10中经透镜折射后的光线画出入射光线.图

6、10图11(2)图11画出了光线通过某一透镜前后光线的方向,请在图中虚线框内画出相应的透镜。四、实验探究题(每空2分,17题16分,18题12分,共28分)517.小张在做“探究凸透镜成像”实验时,(1)从左到右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏,调整它们的高度,使它们的中心跟凸透镜的中心大致在上,其目的是为了使烛焰的像能成在光屏的。(2)保持凸透镜位置不变,先后把烛焰放在主轴上的A、B、C、D、E各点(如图12所示),在这个过程中,像不断在(填“靠近”或“远离”)凸透镜,且像不断在(填“变大”或“变小”)。图12(3)调整好光屏的位置,如果把烛焰放在点,光屏上出现的实像最大

7、;把烛焰放在点,光屏上出现的实像最小;把烛焰放在点,屏上不会出现像,但在与物体同侧则可成像。图1318.在探究凸透镜成像规律的实验中(1)让一束平行光正对凸透镜照射,在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑,由此可以测出凸透镜的。(2)当蜡烛、凸透镜和光屏按如图13所示的位置放置时,光屏上得到清晰的像。此时物距为cm,像的大小比物。(3)当物距小于焦距时,左右移动光屏均接收不到像,接着应该()A.上下移动光屏去接收B.将光屏放到凸透镜左侧去接收C.取走光屏,直接通过凸透镜观察(4)给你一个透镜,请用两种简单易行的方法判断它是不是凸透镜。①;②。5

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