第三模块-音乐

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1、第三模块-音乐一、单选1、韵律活动的教育内容不包括（D）A韵律动作及其组合B韵律活动的表演形式C韵律活动的知识技能D韵律活动的性质2、玩奏器乐的教育内容不包括（B）A打击乐曲B欣赏乐曲C打击乐器D演奏的知识技能等3、幼儿自发的音乐活动包括一切由儿童主动发起的与（A）有关的活动。A音乐B歌曲C乐器D舞蹈4、幼儿园音乐区活动对（A）有好处A、促进幼儿健全人格B、提高幼儿动手能力C、培养幼儿好的习惯A、促进幼儿更快成长5、幼儿园音乐教育活动分为集体教学、（C）、自由游戏和日常生活中等儿童发起的音乐活动。A欣赏音乐B打击器乐C活动区活动

2、D游戏活动6、韵律动作中舞蹈动作里，小班的特点是（D）A碎步、小跑步B进退步、跑跳步C踏点步D跑马步二、多选1、幼儿园音乐教育的主要内容包括（ABCD）A．歌唱歌谣B．韵律活动C、玩奏乐器D、音乐欣赏2、歌唱歌谣的教育内容包括（ABCD）A歌曲B歌唱的表演形式C理解歌曲和表现歌曲的简单知识、技能D嗓音的保护知识等三、判断1、韵律动作包括基本动作、模仿动作和舞蹈动作。（对）2、碰铃、串铃、铃鼓、大鼓、响板和三角铁等都是适合学前儿童学习和操作的常用打击器乐。（对）3、在进餐、午睡、游戏、运动等时间播放的生活背景音乐，也可看作是由教师

3、安排的一种“隐性”音乐教育活动。（对）4、幼儿园音乐区活动是一个富有感情、情景、而又生动活泼的单一性的活动空间。（错）5、不同年龄段展开打击乐活动的目标定位是相同的。（错）6、独舞、双人舞、集体舞、领舞群舞和自编舞等都是韵律活动的表演形式。（对）