第三单元试题及答案

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1、人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷一、给加点字选择正确读音，画“√”。（3分）          成绩：    勉强（qiánɡ  qiǎnɡ）      魁梧（wú  wǔ）    着迷（zháo  zhāo）  瘦削（xuē  xiāo）        荒唐（tánɡ  tānɡ）  劝阻（zǔ  zhǔ）二、读拼音，写词语。（8分）shūshì    ɡēbǎn    bàoyuàn    dǎoméi    shénshènɡ（  舒适）  （搁板）  （  抱怨  ）  （  倒霉  ）  （神圣）xīnjīnɡròutiào 

2、       zìyánzìyǔ        dàchīyìjīnɡ（  心惊肉跳）      （  自言自语    ）  （  大吃一惊  ）三、把词语补充完整。（7分）（心）惊（肉）跳  怒（目）圆睁 忧（心）忡忡十指连（心  ）  废（寝 ）忘食张（灯）结（彩）  一如（既）（往）   （流 ）（连 ）忘返  身无（分）（文 ）（溜）（之）大吉 　片甲（不 ）（ 留 ） （耀）武扬威   调兵（遣）将四、写出下列词语的近义词。（3分）抱怨（埋怨）       在意 （在乎 ）      庄重（庄严  ）沮丧（  颓丧）      羞愧

3、（  惭愧）      和谐（融洽  和睦  ）五、选词填空（7分）抱怨  埋怨   ①一到星期天，妈妈总是向爸爸（  抱怨   ）儿子的不听话，淘气。②我（  埋怨   ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。继而    继续①他先是一愣，（  继而  ）眼睛一亮……②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（继续  ）看书吧。”宁可……也……  与其……不如……  尽管……还是……①桑娜一家（  尽管  ）生活十分艰难，（还是  ）决定收养西蒙的孩子。②渔夫和妻子（　宁可  ）自己多受些苦，（也　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。③桑娜觉得（与其）

4、看着西蒙的孩子活活饿死，（不如）自己多受些苦，把他们抱回来。六、判断下列省略号的作用，把序号填入（  ）里。（4分）省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。  ②表示省略递增的次数。  ③表示语音的跳跃。  ④表示说话结巴，欲言又止。1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……                  （  ②  ）2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”            （①    ）3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

5、（  ③    ）4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（④  ）七、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。（5分）１、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（  ）2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( √ )3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.(  )4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是转折作用。(  )5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（  ）八、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内

6、。（5分）A.环境描写  B.语言描写  C.心理描写  D.神态描写  E.动作描写①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（  D）②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”（C  ）③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（E  ）④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（A）⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（  B）九、把下列名言警句补充完整。（5分）1、轻诺必寡。2、民无不立。3、，不能动人。4、，天之道也；，人之道也。5、有所

7、，纤毫必；有所，时刻不易。十、按要求写句子.（6分）1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句：守书摊的是青年。2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?改为陈述句: 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”改为间接转述句: 一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。4、用心灵去倾听。（仿写）     用      情感       去    交流         5、小明高兴地告诉妈妈，

8、他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（换成直接引语）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”    6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路