第七单元第20课　人类迈入“电气时代”

《第七单元第20课　人类迈入“电气时代”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六中九年级历史课上册导学案课题第七单元第20课　人类迈入“电气时代”主备：_利先法______审核：班级：姓名：家长签名：【学习目标】1、掌握:通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2、通过自主学习使学生培养历史想象力和知识迁移能力和独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。3、积极参与、努力进取，通过本课学习培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。【学习重点】电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。【学习难点】对第二次工业革命推动社会的进步的理解。【学习过程】一、基础达标，应知应会（一）、复

2、习反馈：回顾第一次工业革命的时间、国家、开始的标志、主要成就、影响。（二）、自主学习：1．19世纪70年代，_________作为新能源进入生产领域。由于________和_______的发明和使用，________的应用日益广泛，逐步取代___________，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“____________”。2．在电力技术的发展方面，_________和_________走在其他国家的前面。3．在电器发明领域，美国科学家________最为著名，被誉为“发明大王”，他在________年研制成功耐用__________，为世界带来了光明。4．19世纪80年代，

3、德国人__________等人设计出内燃机。以此为动力，他在_________年试制___________成功。5．20世纪初，人类制造出___________。________年12月的一天，美国的__________经过不断努力，终于制成_______，并试飞成功，实现了人类翱翔天空的梦想。二、师生互动，交流合作1、比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？2.阅读下列材料：材料一：他是举世闻名的大发明家，一生共获得1300多项发明专利权，被称为“发明大王”。他的名言是：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”材料二：材料三：伴随着汽车数量的迅速膨胀，一方面为人们

4、的工作、学习、生活提供了便利；另一方面它在生产使用中所产生的尾气、噪音和废弃物也直接造成了环境污染。同时，它还加快能源的消耗，破坏环境，占据空间，阻塞交通，加大交通事故率等。请回答：(1)材料一中的“他”是谁?人们说，“他”是把“电”的福音传播到人间的天使，“他”的哪一重大发明最能说明这一点?结合他的名言，你能学习到哪些可贵的精神?4(2)写出材料二中的三轮汽车、早期飞机的发明者。哪一项发明，促成了汽车和飞机的出现?这项发明促使哪一能源得以开发和利用?(3)针对材料三有人认为：“汽车的发明给我们带来很多便利，应该积极发展汽车工业。”也有人认为：“汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻

5、塞、交通事故等许多问题。因此，应该停止发展汽车工业。”想一想，哪种观点说得有道理?说说你的理由。三、能力升级，拓展延伸1．恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次革命（或称“第二次科技革命”）的有关史实，回答下列问题：（1）两次工业革命中出现了哪些新兴工业部门？（各举二例）（2）两次工业革命产生了哪些不同的后果？a.生产方面：_______________________________b.社会关系方面：_________________________c.国际格局方面：________________________（3）两次工业革命

6、分别给中国带来了什么影响？2．材料解析题：材料一：１９世纪７０年代，电力作为新能源进入生产领域，实际可用的发电机问世，电力得到了日益广泛的应用，不仅开动了工厂机器，还大大推动了其他领域的科技革命。材料二：从１９世纪６０年代到９０年代，洋务派掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。前期以“自强”为口号创办了一批近代军事工业，后期以“求富”为口号，创办了一些民用工业。回答：①从１９世纪７０年代开始，世界进行第几次工业革命？主要标志什么？②在这次工业革命中，中国进行了洋务运动，其根本目的是什么？中国经济是否得到迅速发展？为什么？四、当堂检测，巩固提高1.“19世纪70年代，新能源开始进入生产

7、领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指()A.水力B.风力C.电力D.煤炭2.第二次工业革命期间，下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是()A.英国B.法国C.意大利D.德国3.1879年10月21日，一位美国发明家通过长期的反复试验，终于发明了世界上第一盏有实用价值的电灯，从此这位发明家的名字就像他发明的电灯一样，走入了千家万户，他是()A.卡尔·本茨B.史蒂芬孙C.爱迪生D.莱特兄弟4.下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改