王锁英的妙招设计单

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1、妙招名称一元一次不等式组妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称初中数学华东师大版第八章第三节一元一次不等式组背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？在讲这节时，学生在数轴上找两个不等式解集的公共部分会有些困难，三个就更是问题了，关键是不会看图，看不出公共部分是哪一部分，即使找出来了，做题也很慢，浪费时间。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？我利用多媒体，用不同的颜色代表不同的不等式的解集，让他们清楚的看到，哪一部分是两种颜色都有的，那一部分就是两个不等式解集的公共部分，同理哪一部分是三种颜色都有的，那一部分就是三个不等式解集的

2、公共部分，通过他们寻找不同类型的不等式组的解集，比较总结出顺口溜，“同大取大，同小取小，大小小大取中间，大大小小无解”学生在理解的基础上记忆，做题速度就大大加快了。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）在学生寻找公共部分感到困难时，再利用多媒体讲解，要经过学生努力寻找出不同类型的不等式组的解集后，再比较总结出顺口溜。教师应注意不要一开始就讲解找公共部分的方法和规律，这样学生会不理解，也记不住，即使机械记住了，也很难应用。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围

3、绕该重难点）1、解下列不等式组，并在数轴上表示解集。⑴⑵⑶（4）4＜1－3x＜132、（1）不等式组的解集是()（2）不等式组2x－1≥0的解集是()3x＋1＞03x－2＜03、（1）若关于x的不等式组有解，则m的范围是（）（2）．若不等式组无解，则的取值范是．重难点妙招设计单参考模板