不良网络游戏对青少年的危害

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1、不良网络游戏对青少年的危害     网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，互联网成为人们学习、工作和社会交往的重要工具。现在，互联网对青少年的影响越来越大，但网络是把双刃剑，给学生的学习、生活和娱乐提供了很多便利的同时，也带来了很多弊端。特别是一些不良网络游戏，成为了部分中学生荒废学业，逃避现实，畸形生活，甚至走上违法犯罪道路的险滩暗流。   不良网络游戏(通常也指不健康的游戏)屡次挑战人们的文明价值观和道德底线，所谓不良游戏，是指那些游戏内容和思想中含有：暴力、色情、恐怖

2、、封建、消极的人生观和世界观，狭隘的民族主义，带有意识形态或种族歧视问题等诸多内容的游戏。不良游戏对青少年毒害最大，少年儿童处在成长阶段，心里和生理上均不成熟，且普遍喜爱新奇、标新立异，又善于模仿，因此游戏内容的好坏，直接关系到青少年的行为。客观的来说，在我国，成人购买游戏或玩游戏者极为有限，广大的青少年是消费游戏的主力军。   一、我校学生玩网络游戏的现状   从我们开展的问卷调查来看，我校学生经常上网的达80%，上网只玩游戏的占50%，其中玩不健康网络游戏的有30%左右。他们大多喜欢玩的游戏有《反恐精英》、

3、《传奇》、《魔兽争霸》、《地下城与勇士》等。经常上网的学生，在进我校前普遍有逃课习惯，甚至经常通宵上网、彻夜不归。  二、青少年迷恋网络游戏的原因   （一）网络游戏满足青少年的心理需要      1、现在网络游戏设计都是根据学生好冒险的心理特点设计的。  网络游戏的精美设计，花样繁多，引人入胜，情节精彩新颖和刺激，并且变化无穷，场面惊险刺激，在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，现实社会做不到的事，可以在“虚拟世界”做到，随心所欲。    2、网络游戏在一定程度上可以满足学生的好胜

4、心理。  许多网络游戏内容含有淫秽、暴力、迷信和反动内容，具有挑战性和赌博性，这对心理还不成熟的学生来说都极富诱惑力。在我们对学生的调查中，有70%左右的学生认为网络游戏带给了他们成就感。    3、通过网络游戏宣泄情绪。  中学生普遍感到学习压力大，有着强烈的厌学情绪，一旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。于是网络游戏就成为他们渲泄压抑的情绪的工具。一个人童年的压抑、现实的压抑可以在网络游戏中得到充分的释放。童年的孤独、

5、家庭的冷漠、亲情的缺少、游戏时间的压缩、家长的严厉压制，这些压抑自我的心理困顿在网络游戏的天地完全可以得到释放和补偿。    4、网络游戏可帮助学生逃避现实。网络游戏所营造的是一个虚拟的世界，可以使学生尤其是那些在同学中人际关系较为紧张的孩子逃避现实中的许多不愉快。这些孩子在自己能控制的这个虚拟世界中能得到愉快的体验。一旦迷上网络游戏，成瘾心理的形成在所难免。 （二）家庭环境与游戏成瘾。    中国传统文化中的父权思想、子女与父母之间缺乏交流和理解、与家长的隔阂、家庭中父母婚姻的破裂、父母角色的缺失等，不良的家

6、庭环境中成长的孩子，更容易陷入网络游戏的漩涡。 （三）学校教育与网络游戏成瘾  学校教育的内容枯燥乏味，而较少与实际生活相联系，缺少丰富的、贴近生活的变式。另外，教学方法又趋于陈旧，无法与时代同步，必然会引起青少年的抵触。而应试教育中分数决定一切的标准，极大地挫伤了很多学生，尤其是成绩不好学生的学习积极性，使得他们在现实世界中觉得自己失败，于是到网络游戏中去寻找自己。 （四）社会环境与游戏成瘾  社会为青少年提供的其他的休闲场所太少了，很多少年宫、体育场常年关门或者变为营利性的场所，“经济而实惠”的网络成了青少

7、年重要的休闲方式。部分“黑网吧”不顾国家的法律规定，允许未成年人进入网吧，这也是致使青少年沉溺于网络的原因所在。   三、网络游戏对青少年心理健康的危害     新闻出版总署有关负责人表示，目前，少数网络游戏企业未经审批擅自出版运营进口网络游戏或为境外网络游戏提供运营推广服务；有些国产网络游戏未按规定履行出版备案手续；有些网络游戏审批或备案后添加了许多宣扬暴力、血腥、色情等不健康内容，或变相增设“博彩”“赌博”性质的不良游戏功能；有些不按要求设置网络游戏防沉迷系统；有些网页游戏采用低俗甚至色情挑逗性的广告语言进

8、行宣传推广等等，社会影响极其恶劣。网络游戏对青少年的主要负面影响，主要有以下几点：    1、浪费时间 。很多玩家在练级打装备的时候，全国有上千万的同龄人在进行学习。这种差距将导致网络游戏玩家在社会上的竞争力减弱，究其沉迷于网络游戏的原因，有的学生很“潇洒”的说，我年纪小，还没有到考虑这些人生目标的阶段，但是随着玩游戏过程中时间的流逝，几小时甚至一天几天就消耗在游戏世界里。   2、消