江苏省校园足球开展现状和今后发展方向

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1、江苏省校园足球开展现状和今后发展方向一、我省校园足球发展溯源江苏省的校园足球活动可以追溯到1997年，当时的江苏省教委和江苏省体委合作办公，成立了江苏省学校足球工作委员会，初期以初中学校为学校足球工作的主要抓手，授予“江苏省培养足球后备人才重点学校”称号，每所后备人才学校向下与3-4所小学合作培养扩大基数，向上往1-2所高中和省优秀运动队输送优秀人才。同时建立了“省长杯”青少年足球赛，为培养足球后备人才的学校提供竞赛平台。至2010年，“江苏省培养足球后备人才重点学校”的数量扩大到43所，授牌的学校

2、从最初的初级中学延伸到小学与高中。早在2009年，南京市和盐城市就被列入首批全国青少年校园足球活动布局城市行列。随后，泰州姜堰市又成为首批全国青少年校园足球活动试点县，这三个地、市成为我省青少年校园足球活动的先锋。在他们的经验基础上，经过两年的筹备，2011年6月，江苏省体育局和江苏省教育厅在盐城市召开了江苏省青少年校园足球工作会议，对我省的校园足球活动的组织方式、活动内容以及发展方向进行了系统的讨论。10月，省体育局和省教育厅联合成立了江苏省青少年17校园足球活动领导小组，在省青少年校园足球工作会

3、讨论结果的基础上，整理下发了《关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见》（苏体青〔2011〕54号），提出了我省青少年校园足球活动的整体构想。《实施意见》下发后，各市教育及行政部门密切联系、加强合作，形成了合作机制，成立了领导小组及办事机构，联合出台了各市的校园足球活动方案。2012年10月，江苏省体育局和江苏省教育厅在南京大学举行了盛大的启动仪式，宣布了我省青少年校园足球活动的全面启动。在省青少年校园足球活动领导小组的领导下，在各地校园足球活动领导小组的大力支持下，我省的校园足球活动取得了长足的进步

4、和显著的成效。（一）青少年足球发展规模快速增长。至2014年，全省12个省辖市成立了青少年校园足球办公室，并组织开展校园足球活动。布局网点学校从2011年以前的46所足球项目传统学校增至329所（其中苏南132所，苏中40所，苏北157所），注册校园足球运动员从1519人增至3794人。省运会青少部足球比赛由上一届的五个组别增加到六个组别，参赛人数由808增加到1312人。“省长杯”校园足球阳光联赛从2011年前的四个组别增设到十个组别，参赛运动队从不足35支发展到84支运动队。已培训校园足球指导员

5、799人，D级教练员422人，C级教练员1785人，校园足球指导员讲师24人，校园足球网点学校校长与管理干部331人。从事青少年足球工作的裁判员和服务人员规模稳步提高。（二）青少年足球运动竞技水平显著提高。我省先后获得了第十一届全国中学生运动会（2011年）女子组冠军、男子组第三名，第十二届全国中学生运动会（2014年）男女组亚军；全国校园足球冠军杯赛（2013年）小学组团体一等奖和初中组团体一等奖；2014年共有4支代表队进入全国校园足球冠军杯赛决赛，南通市海南小学获得总决赛第二名。先后荣获第七届

6、全国城运会（2011年）女子乙组冠军、女子甲组亚军和十二届全运会（2013年）女足青年组冠军。同时，我省涌现出一批高水平青年足球运动员，从2011年至今，我省入选国家队34人次，国青队47人次，国少队69人次。（三）社会关注度明显加大。青少年足球运动以校园足球为宣传依托，广泛开展了校园足球系列赛事、青少年足球训练营、足球明星进校园等活动；以连续承办了亚足联U系列比赛为宣传窗口，积极开展了青少年足球国际交流；以南京亚青会、青奥会为宣传契机，有效进行了青少年足球启蒙活动；以新媒体形式为宣传平台，积极发布

7、了青少年足球开展情况，为我省青少年足球活动开展营造了良好舆论环境，取得了较为广泛的社会影响。17二、我省校园足球发展的新阶段2014年11月，随着“全国青少年校园足球电视电话会议”的举行，“校园足球”再次成为全国体育界、教育界甚至全社会的热搜词。会议明确此前担任“替补”的教育职能部门成为“主力”队员，体育职能部门则主要提供技术支持。2015年6月，随着国家层面校园足球工作方向的调整改革，经省政府同意，新一届江苏省青少年校园足球工作领导小组正式成立，领导小组由省教育厅沈健厅长和省体育局陈刚局长担任双组

8、长，省教育厅朱卫国副厅长和省体育局刘彤副局长任副组长，省级教育、体育、发改、财政、人力资源、新闻出版广电、团省委职能部门以及足管中心的负责同志担任小组成员。领导小组作为全省青少年校园足球工作的协调、议事和决策机构，将全面履行青少年校园足球工作的宏观指导、统筹协调、综合管理等职责。全省青少年校园足球工作会议召开前夕，经省政府同意，江苏省青少年校园足球工作领导小组正式成立，省体育局与省教育厅也联合下发了文件。领导小组办公室也正式成立并迅速进入工作状态，落实了专门的办公地点