校本研修-------《跳跃》

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1、校本研修-------《跳跃》一、研修题目：采用怎样的教材教法才能实现跳跃的教育价值？活动目的：本次校本研修活动的目的是通过探讨跳跃的教材教法，明确采用怎样的教材教法才能实现教材的教育价值，为今后钻研发展身体的运动，尤其是跳的教材教法奠定基础。活动内容：针对这个专题，可以围绕以下几个方面展开校本研修：（1）跳跃的教育价值是什么？一般来说，发展身体的运动需要通过反复多次、有一定难度和强度的身体活动（运动）才能实现其在促进身心两方面健全发展中的教育价值，但反复多次的身体活动容易使学生失去兴趣。这就需要教师采用多种多样的难易度适中的运动，激发学生学习的兴趣和欲望，这样才能实现跳跃练习

2、这一教材的教育价值。在本专题中，我们通过案例，阐明认识教材的教育价值的重要意义和教材教法在实现教材的教育价值中的重要作用。（2）运用怎样的教材教法才能实现跳跃的教育价值？作为体育课的教材，跳跃在发展灵敏、速度、协调；培养勇敢、果断、竞争精神的优良品质等方面具有教育价值。我们通过讨论，明确了跳跃对发展学生身体和培养学生道德意志品质的重要作用。与此同时，我们还认识到，只有合理运用教材教法，才能实现跳跃这一教材的教育价值。从案例分析来看，对于教师来说，体育课的教材教法是一个值得钻研的课题。例如，怎样运用合理的教材教法，才能实现、发挥该教材的教育价值，就是一个值得讨论的课题。首先，跳跃

3、的形式多种多样，教师可采用单双脚连续跳、立定跳远、双脚连续跳台阶等避免枯燥；可以增加游戏的因素，通过多种形式的比赛，调动学生运动的积极性，同时，游戏可使发展身体的运动，也具有游戏的性质，有助于发掘教材的教育价值，培养学生道德意志品质（竞争意识、进取精神等）。另外，在这个案例中也可以看到，如何合理有效地利用场地，避免出现伤害事故，也是今后教材教法方面应该加以重视的课题。（3）跳跃能培养哪些方面的道德意志品质，需要采用怎样的教材教法？作为体育课的教材，跳跃在发展灵敏、速度、协调；培养勇敢、果断、竞争精神的优良品质，跳跃对发展学生身体和培养学生道德意志品质的重要作用。从案例分析来看，

4、对于教师来说，体育课的教材教法是一个值得钻研的课题。例如，怎样运用合理的教材教法，才能实现、发挥该教材的教育价值，就是一个值得讨论的课题。首先，跳跃的形式多种多样，教师可采用单双脚连续跳、立定跳远、双脚连续跳台阶等避免枯燥；可以增加游戏的因素，通过多种形式的比赛，调动学生运动的积极性，同时，游戏可使发展身体的运动，也具有游戏的性质，有助于发掘教材的教育价值，培养学生道德意志品质（竞争意识、进取精神等）。另外，在这个案例中也可以看到，如何合理有效地利用场地，避免出现伤害事故，也是今后教材教法方面应该加以重视的课题。