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时间:2019-05-24
《新人教选修六 Unit 4 Global warming单元教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、嘉兴英语教学网www.jxenglish.com收集整理欢迎使用教学课题Unit4Globalwarmingperiod1课程类型Warmingupandreading课时一课时教材分析本节课的内容是人民教育出版社出版的NSE高中教材必修6第四单元的Pre-reading,Reading,Comprehension部分,本单元的话题是全球变暖。本节课是单元的阅读课,教材以说明文的文体呈现,教师可在充分利用教材资源的基础上,结合学生的实际情况设计教学活动,旨在帮助学生有效地掌握阅读技巧,形成有效地学习方法和阅读策略,同时了解说明文篇章结构和写作特点,为下一步进行
2、说明文的写作教学做好准备。学情分析Thestudentsareinterestedinthetopic.Afterayear’sEnglishlearning,mostofthemhaveformedsomebasicreadingskills,whichcontributetothedevelopmentoftheclass.教学重点1.Improvethestudents’readingability.2.Mastertheusefulwordsandexpressions.教学难点1.Howtohelpthestudentsmastertheusageo
3、ftheusefulwordsandphrasesinthepassage.2.Howtoimprovethestudents’readingability.教学目标一、知识目标1、初步理解、掌握课文中关于全球变暖方面的词语,学习分析课文中的长难句子,初步感知课文中出现的的本单元要学的语法现象。2、利用已获取的信息发表自己对全球变暖问题的看法。二、技能目标1、能理解文章主旨大意,获取信息、处理信息、进行推理判断和表达的能力。2、形成分析篇章结构的能力,提升逻辑思维能力3、学会总结说明文文章主题的方法。三、策略目标1、通过图片和标题预测文章内容;运用略读和找读策
4、略迅速获取信息,并能够精读文章获取信息和分析信息。2、能利用上下文猜测生词词义。(四)情感态度目标了解全球变暖的危害和保护环境的重要性;增强节约能源保护环境的意识。教学方法1、整体教学法2、体裁教学法3、导、读、练的教学模式第31页共31页嘉兴英语教学网www.jxenglish.com收集整理欢迎使用教学手段Someslides,atape-recorderandablackboard.教学过程设计教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1RevisionCheckthehomeworkReadthenewwordsinthisperiodStep2Lead
5、-inAsweknow,wedependonenergytodomanythingsinourdailylives.Forexample,energylightsourcitiesandheatsourbuilding.Doyouknowwhatotherthingsweuseenergyfor?Wheredoesallthisenergycomefrom?Makealistofthingsthatuseenergyandmakeanotherlistofasmanysourcesofenergyasyoucan.Answerthequestionsaloud
6、ToleadinthetopicStep3pre-readingGettheSstolookatthepicturesandthetitleofthereadingpassageandpredictthecontentandthenleadintothenewlesson.LookatthepictureandtrytodiscusstheusesofagreenhouseTotrainstudents’predictionStep4FastreadingAskstudents’toskimthetextandmatchthemainideawitheachp
7、aragraph.Para1Athecauseoftheearth’sbecomingwarmerPara2BtheconsequenceofburningfossilfuelsPara3CtheincreaseofcarbondioxidePara4DGlobalwarmingwillgoonPara5EpuzzlesaboutglobalwarmingPara6FdifferentattitudestoglobalwarmingPara7GanintroductiontothepassageReadthepassagequicklyandtrytofind
8、themainideawitheach
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