我们这样生活

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1、课时计划课题：我们这样生活第1课时时间第16周教学目标：1、知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化。2、人类的生活方式多姿多彩。激发珍视和热爱生活的思想感情。教学重难点：1、知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化。2、人类的生活方式多姿多彩。激发珍视和热爱生活的思想感情。教学准备：1、根据课文阅读和搜集各国有世界影响或有独特风格的极限活动、体育运动、民风民俗活动的图片和文字资料。2、搜集关于科学技术影响人类生产和文艺丰富了人类生活的相关资料。3、准备世界政区图或地球仪，了解相关国家的地理位置。教学过程一、情景引入通过前两篇课文的学习，我们初步认识了地球

2、、世界（大洋、大洲）和国家，这节课将带我们走近人类的生活。二、课文学习（一）第一版块：生活在变化原始社会到现代文明社会的变化过程1、讨论古代猿人的生活：我们从我们的祖先——原始人的生活开始谈起。随着生活范围的扩大，敌害越来越多，人类的祖先有目的地将自然物体改变成一定形状，从而制造出第一批工具。在200万年以前，人类祖先已经能制造工具。木头、树枝、石头、动物骨骼是他们最容易得到的，最容易改造的，所以原始的工具多以此为材料。根据学生回答，归纳为四个主要方面：（课件展示原始人生活图片）（1）吃：以生的为主，慢慢地用火烤……（2）穿：不穿衣物，慢慢地用树叶等遮羞……（3）住：树上、山

3、洞内……（4）行：爬行、慢慢地直立行走……2、聊聊爷爷奶奶小时候的生活：同学们，原始人的生活过得异常艰辛，虽然他们过得艰辛，但是人类已经完成了勇敢的生存，并且在生存中不断得改造着自然。当历史的车轮不断地向前转动，人类获得了巨大的变化，接下来让我们穿越历史的长河二次备课：，来聊谁呢？来聊你们爷爷奶奶小时候的事。（1）小组交流调查结果你们看看爷爷奶奶小时候的生活过得怎么样呢？和古人比有哪些进步和变化呢？小组里面互相讨论一下，交换一下调查的材料。（2）全班交流3、谈谈我们现在的生活：（可播放课件图片感受）同学们，你们生活中有哪些是爷爷奶奶小时候所没有，并且有了巨大的进步和变化的？（

4、1）小组交流，组长把答案写在大纸上。（2）交流汇报：吃：吃的食物的丰富吃的工具烧的工具食物的调料……穿：衣服的材料衣服的花样衣服的舒适度衣服的品牌……住：住房越来越大越来越漂亮越来越高外出的旅馆……行：各种各样的交通工具……4、小结：现在我们的生活与古时候人民的生活相比，发生了翻天覆地的变化。（二）第二版块：生活多精彩1、学生自学课文中“开眼界”部分。2、学生展示自己搜集的世界各地人们的生活方式。3、教师补充：（课件展示极限活动、体育运动、民风民俗活动的图片和文字资料。）（1）极限活动：极地滑雪、高山攀延（2）体育运动：足球赛、跳高等（3）民风民俗活动：巴西狂欢节、西班牙斗牛

5、、秘鲁欢庆世界民俗日、日本民俗大祭祀、万圣节、节日焰火、游行庆典（三）第三版块：生活因何而变化激发学生珍视和热爱生活的思想感情。作业设计讨论：是什么带来了如此巨大的变化？——劳动改变了人类，科技改变了世界！教后反思通过教学，使学生知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化。