常见微课的制作方法

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1、关于微课的加工制作方法    微课的加工制作方法很多，根据教育部教育管理信息中心开展的微课大赛和教育部全国高校教师网络培训中心举办的全国高校微课教学比赛提供的一些方法看，目前主要有这样一些方法：     -现有的课例加工（视频的转录、切片、合成、字幕处理等））    -摄像机拍摄（DV录像机+白板）    -数码手机拍摄（手机+白纸）    -录屏软件录制（屏幕录制软件+PPT）    -可汗学院模式（录屏录制软件+手写板+画图工具）    -用IPAD录制（iPad+录制软件）    -录播教室录制（全自动录播系统）    -摄像工具录制（摄像机前期拍摄+后期非线性编辑

2、）    -专用软件制作（运用Flash、PPT、几何画板等软件制作+配音）    -等等     微课强调的是便捷和实用，能解决问题的就是好微课。所以可以采用多种方式进行制作，比较平民化。但是如果要参加比赛，那就不一样了，在条件许可的情况下，尽量采用好一些的设备和场地进行。有条件最好能够采用国家精品视频公开课标准来制作。 附：精品视频公开课拍摄制作技术标准（2013年版）     根据精品视频公开课建设工作的需要，特制定本标准。本标准主要包括视频公开课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。一、录制要求（一）课程时长每门课程总讲数应至少5讲，每讲时长30～50分

3、钟。删除与教学无关的内容。（二）录制场地录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。（三）课程形式成片统一采用单一视频形式。（四）录制方式及设备１.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。２.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。３.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。４.后期制作设备：使用相应的非线性编辑

4、系统。（五）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保内容无误，排版格式规范，版面简洁清晰，符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。二、后期制作要求（一）片头与片尾片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。（二）技术指标1.视频信号源（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑

5、点处图像稳定。（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。2.音频信号源（1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。（2）电平指标：-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。（3）音频信

6、噪比不低于48db。（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。（5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。（三）母带及素材的保管学校负责保留原始素材与成片母带，直到课程上线。三、视、音频交付文件（一）交付载体1.      所有视频文件及相应的SRT唱词文件请刻录在CD-R或DVD+R光盘上，并对刻录光盘做封口处理。每张CD-R或DVD+R光盘可以刻录多讲内容（每一讲内容包括视频文件及相应的SRT唱词文件），并在盘面上注明光盘中的内容清单（标记学校名称、课程名称、讲次及标题、主

7、讲教师、时长等）。（二）视频压缩格式及技术参数1.      视频压缩采用H.264/AVC(MPEG-4Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。2.      视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。3.      视频分辨率：（1）前期采用标清4:3拍摄时，请设定为720×576；（2）前期采用高清16:9拍摄时，请设定为1024×576；（3）在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。4.      视频画幅宽高比：（1）分辨率设定为720