小学语文第十册必须掌握的知识—第七单元

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1、小学语文五年级第十册必须掌握的知识——第七单元（以下内容由学生家长及各小组负责检查完成情况，教师抽查、测试并做为各小组考评计分依据。）一、字词。1、会读、会写、会用其中的生字扩词。嘎子、胖墩、摔跤、褂子、鹐架、合裆、破绽、扳动、脚腕、咕咚、监生、侄子、穿梭、郎中、一盏、喉咙、吐痰、辣子、纳罕、媳妇、丫鬟、王妃、起绉、风骚、姓贾、打扮、携着、嫡亲、手帕、拭泪、标致、可怜、祖宗、粉刷、刷浆、清爽、蘸浆、秘方、衔接、威严、露馅、衬裤、有诈、公爵、魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、蹩脚、凭空、胆怯、挑剔、钞票、吩咐、撵跑、凝结、发傻、岔子、苗条、屁股

2、、师傅、包袱、发怔、透亮、搜索、威严、滴溜圆、揩眼泪、林黛玉、王熙凤、稀溜溜、精神抖擞、三抓两挠、推拉拽顶、仰面朝天、放诞无礼、敛声屏气、恭肃严整、转悲为喜、运转不灵、半信半疑、匀匀实实、平平整整、天衣无缝、兴致勃勃、通融通融、膀大腰粗、妙不可言、十全十美、自言自语2、读、写、背、默“日积月累”中描写人物的词语。（见课本）第一行：形容人物外貌的；第二行：形容人物的神态表情的；第三行：描写人物行动的；第四行：描写人物说话时的情态的。二、理解下列词语的意思。（要求：在理解的基础上熟记词义和词中重点字的意思。——不要求原文背诵）精神抖擞：指精神头足，精力旺盛。放诞无礼：本文

3、指行为放任，不合礼仪，没礼貌。敛声屏气：停住了说话，不敢喘气。转悲为喜：内心由悲痛变为高兴。半信半疑：有点儿相信，又有点儿怀疑。兴致勃勃：兴趣很高，很浓厚。十全十美：非常完美，没有缺陷。恭肃严整：指行为表现的恭敬、严肃，站的很整齐。精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。诸亲六眷：泛指许多亲戚。入木三分：原是形容王羲之书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。纳罕：纳闷。系谁：是谁。身量：身材。媳妇：本文指女仆。放诞：行为放纵，言语荒唐。老婆：文中指年老的妇女。风骚：指妇女举止轻佻。嫡亲：血统最接近的亲属。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻：（见文中P135注释）泼皮破落户

4、儿：（见文中P135注释）（另加背诵课本P133下面的注释。）三、要求背诵和默写的句子和段落。1、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》第三自然段。2、《“凤辣子”初见林黛玉》：“一双丹凤三角眼……丹唇未启笑先闻。”3、背诵第22课三个课题下面的导读内容。四、重点句子的理解。（要求：在理解的基础上熟记，不要求原文背诵。）1、一语末了，只听后院有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”“我来迟了，不曾迎接远客。”一句话正面描写，未写其形，先使闻声。就把王熙凤性格中重要的一个方面：张狂放肆，表现了出来；同时还可以看出她在贾府里的特殊地位。2、“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!

5、况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”“……只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”短短几句话，就展示了王熙凤的内心世界，在她会见黛玉时的举止言谈中表现得很充分。表面上是称赞了林黛玉的丰姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是面面俱到，圆滑之至；“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”怎么继而拭泪──因为提到黛玉的母亲，她想到贾母定会为女（第1页共4页）儿去世而悲伤，所以便抢先“用帕拭泪”；最后又转悲为喜──因为她见贾母笑了，便匆忙完成了这个感情的转变。她拉着黛玉的手问长

6、问短，一方面是为了通过待客热情的表白，来炫耀她在贾府中的地位和权势；一方面又是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切。作者就这样入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，揭露了她在贾府中得宠的原因。3、侧面描写：黛玉纳罕道：这些人敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，……”林黛玉和贾母对王熙凤的感觉和评价则从侧面很好地配合了正面描写，与那些正面描写共同完成对王熙凤性格特征的刻画。4、外貌描写：“这个人打扮与众姑娘不同，……丹唇未启笑先闻。”作品具体细腻地刻画了王熙凤的容貌，在服饰方面，选取头饰、裙饰和

7、服饰三个要点，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的妆扮，既使读者看出了一位贵族少妇的尊贵，也在珠光宝气之中露出了她的俗气；在容貌方面，则着重写她的那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，表现她美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（外貌所指的内容很广，如容貌、神态、衣饰、风度等等。外貌写得好，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。描写人物外貌易犯的一个毛病是“面面俱到”，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、头发、衣着等样样都写。）5、语言描写（见上面人物语言描写的分析）6、“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一