人教版教学课件DNA的复制课件人教版

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1、DNA的复制最早提出的DNA复制模型有三种；一、对DNA复制的推测1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；2、分散复制：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的；复制一次复制一次3.沃森和克里克推测是半保留复制模型复制时,DNA的双螺旋解开.互补的碱基间氢键断裂分开的两条链作为模板,以碱基互补配对的原则合成新的一条链2、如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？把复制的单链和原来的链做上标记，然后观察它在新DNA中出现的情况。1、这些观点各有不同，如何来证明那个观点是正确的？只能用实验

2、来证明。3、用什么方法实现标记？同位素标记法。密度梯度离心法二.DNA半保留复制的实验证据15N/15N—DNA重链DNA14N/14N—DNA轻链DNA14N/15N—DNA混合链DNA原理世代分子总数DNA分子在离心管中位置不同DNA分子占全部DNA分子之比15N分子14N/15N分子14N分子0123n根据上面实验过程,完成下列表格全在下部12482n全在中部½中+½上¼中+¾上2/2n中+(1-2/2n)上12½¼2/2n½¾（1-2/2n）1.解旋；DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，使

3、得DNA双链的氢键断裂，这样使得螺旋结构的DNA双链解开。三、DNA复制的过程解旋点多个，且可双向进行，保证DNA复制快速完成。2.子链的合成:以解开的每段DNA链（母链）为模板，以周围环境中游离的脱氧核苷酸为原料，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。3形成两个新的DNA分子复制出来的子代DNA分子，通过细胞的分裂，被分配到子代细胞中。1．DNA分子复制的概念是什么?2.DNA分子复制过程进行的时间?3.DNA分子复制过程需要哪些条件?4.DNA分子复制过程有何特点?5.DNA

4、分子复制有何生物学意义?思考如下问题：2.复制的时间有丝分裂的间期减数第一次分裂前的间期3.复制的场所4.复制的特点:5.复制的方式:主要在细胞核内边解旋边复制半保留复制1.DNA复制的概念:以亲代DNA分子为摸板来合成子代DNA分子的过程。6.DNA分子准确复制的保证独特的双螺旋结构提供精确模板碱基互补配对保证准确复制通过DNA分子的复制，把亲代的遗传信息传给子代，从而保证了亲代和子代遗传信息的连续性7.DNA分子复制的意义与复制有关的碱基计算例一：一个DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多少条脱氧核苷

5、酸链？含母链的DNA有多少条？新合成的子链多少条？解析：所用知识为“半保留复制”和“碱基互补配对原则”，并图示分析。根据半保留复制和碱基互补配对原则DNA分子数=2n脱氧核苷酸链数=2n+1母链数=子链数=22n+1﹣2CGATATGC第一次复制第二次复制连续第n次复制解：一个DNA连续复制n次后ATGCCGATATGCCGATATGCCGATATGCCGATATGCCGATATGCCGAT②一个DNA的碱基A（T、G、C）占碱基总数的a%，碱基总数为m，连续复制n次后，共需要G（C、A、T）多少个？解析：先

6、求出亲代DNA中G=C=？每两条新链所必需的鸟嘌呤（G）数等于亲代DNA胞嘧啶（C）数，再求出DNA复制n代后子链数；最后求出DNA连续复制n代后需要鸟嘌呤数。因为A=ma%，A=T、G=C，A+T=2ma%，DNA复制n代后子链数=2n+1﹣2DNA连续复制n代后需要鸟嘌呤=[（2n+1﹣2）/2]m（1/2﹣a%）=m（2n﹣1）（1/2﹣a%）解：所以G=C=m（1/2﹣a%），每形成两条新链所必需的鸟嘌呤数等于亲代DNA胞嘧啶数=m（1/2﹣a%）答：DNA连续复制n代后需要鸟嘌呤数是m（2n﹣1）（

7、1/2﹣a%）。3.复制的条件2.复制的过程4.复制的特点DNA分子的复制1.复制的概念5.复制的意义知识小结一、对DNA复制的推测三、DNA复制的过程二、DNA半保留复制的实验证据1．下列关于DNA复制过程的正确顺序是（）①互补碱基对之间氢键断裂//②互补碱基对之间形成氢键//③DNA分子在解旋酶的作用下解旋//④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对//⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构。A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.③①④②⑤D3．DNA分子的双链在复制时解旋，这时下述哪一对碱基从氢键连接处分

8、开（）A．G与C  B．A与CC．G与A  D．G与TA5．DNA分子复制能准确无误地进行原因是（）A．碱基之间由氢键相连B．DNA分子独特的双螺旋结构C．DNA的半保留复制D．DNA的边解旋边复制特点B4．DNA复制的基本条件是（）A．模板，原料，能量和酶B．模板，温度，能量和酶C．模板，原料，温度和酶D．模板，原料，温度和能量A6、DNA的复制是在细胞的分裂和第一次分裂前的期进行的。复制是指以为