人教版教学课件《植物细胞工程》复习

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1、植物细胞工程高三生物备课组：王春龙复习要求《考纲》要求考点预览复习提示植物组织培养（B级）1．植物细胞全能性含义及其表达的条件2．植物组织培养中生长素和细胞分裂素的作用3．花药培养产生花粉植株的两种途径“组织培养”知识点在必修中也出现，重点在于对原理的理解；选修的考查重点是对该生物技术条件的理解和对培养步骤的叙述。考点探究1、植物的组织培养下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：（1）①表示，它能被培养成为④的根本原因是，原理是。（2）②表示，它与①相比分化程度，全能性。（3）若想制作人工种子，应该

2、选用（填编号）。（4）若①是花药，则④是，继续对其使用处理可获得正常植株，该过程称为。（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是，这说明根尖细胞。（6）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）。考点探究1、植物的组织培养答案：（1）离体的植物器官、组织或细胞细胞1中含有本物种的全部遗传信息植物细胞的全能性（2）愈伤组织低高（3）③（4）单倍体植株秋水仙素纯合单倍体育种（5）绿色含有与叶绿体形成相关的基因（6）②思考1、细胞全能性表达的条件①离体、无菌；②一

3、定的营养物质：水、无机盐、蔗糖、维生素等；③激素：主要是细胞分裂素和生长素；④适宜的温度和光照(培养后期)。思考2在以上的过程中，不需要进行光照的阶段是，需要进行光照的阶段是。（用数字和箭头表示）1→22→3和3→4教师小结：植物组培对光的要求：首次培养——不需光继代培养——需要光试管苗的培育：进行见光培养诱导愈伤组织形成的关键条件是：避光，在有光时，往往容易形成维管组织，而不易形成愈伤组织。思考3、细胞全能性大小（1）细胞的全能性大小与有关。（2）细胞全能性大小的比较：a受精卵生殖细胞体细胞b植物

4、细胞动物细胞c全能干细胞多能干细胞专能干细胞细胞分化程度＞＞＞＞＞思考4、植物组织培养过程中，需要添加的生长调节剂是什么？它们起的作用是什么？植物激素、植物激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等都会影响实验结果。当同时使用这两类激素，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向。生长素与细胞分裂素的用量比值植物细胞的发展方向比值高（＞1）有利于根的分化、抑制芽的形成比值低（＜1）有利于芽的分化、抑制根的形成比值适中（＝1）促进愈伤组织的生长例题：愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因

5、可能是培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低【变式练习】如图所示，在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：（1）当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，（2）当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，未分化细胞群经分裂形成愈伤组织；未分化细胞群分化形成芽；（3）当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，（4）若植物激素Y是生长素，在植物

6、组织培养中其主要作用是；则植物激素X的名称是。未分化细胞群分化形成芽；促进细胞的生长（伸长）细胞分裂素思考5、愈伤组织的形态发生主要有不定芽方式和胚状体方式两种例题：从愈伤组织形成完整植株的途径有两条（如图），一条是走器官发生的途径再生植株，一条是通过X形成再生植株。具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比。胚状体激素思考5的小结①不定芽方式：通过营养物质和生物调节物质的适当配比，可以从愈伤组织诱导出芽和根的顶端分生组织，并可由此再生出新的植株。②胚状体方式：愈伤组织培养物可以放在

7、摇床上，通过试管液体悬浮培养分散成单细胞。这种单细胞具有丰富的细胞质、小型的液泡和大的细胞核，具有胚性细胞的特征，在适宜的培养基中可发育成胚状体，然后再继续发育成植株。这种从单个体细胞分裂、分化、发育成胚状体的过程，与受精卵分裂、分化和发育成胚的过程很相似。思考6、在植物组培过程中，为什么要进行一系列的消毒，灭菌，并且要求无菌操作？避免杂菌在上面迅速生长消耗营养，且有些杂菌会危害培养物的生长。例题：某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外共他均相同。下

8、列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基pH不能解决污染问题D．调节培养温度不能解决污染问题ABCD思考7、培养基中加入的碳源是什么？有什么作用？蔗糖。能够提供植物细胞新陈代谢所需的营养物质，同时还能够维持培养基适当的渗透压。考点探究2植物的体细胞杂交下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)_________________。(2