小学数学六年级上册期末测试卷

《小学数学六年级上册期末测试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学数学六年级上册期末测试卷学校      班级           姓名       请你——耐心审题、用心思考、精心作答、细心检查时间：80分钟     满分：100分     项目一二三四五总分得分       一、当回“小博士”，认真填一填。（每小题2分，共20分）【命题意图：第1、2两题检测学生对分数的意义理解以及求一个数的倒数的方法；第3、4两题对圆知识的应用；第5、6两题是检测学生对“一个数的几分之几是多少”以及“比一个数多或少几分之几的数是多少”题目的掌握情况；第7、8两题是对比的意义的理解以及比和分数、除法、百分

2、数之间的关系；最后两题是对百分数的应用。】1．一个数由4个1和7个17组成，这个数写作（ ），它的分数单位是（ ），它的倒数是（  ）。2.如果415×A=713×B=1，那么A-B=（  ）。3.一个圆的周长是6.28分米，半圆的周长是（ ）分米。4.用一根铁丝围成一个圆，半径正好是10分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长是（  ）分米。5.59的115是（  ）；5的（  ）%是4. 6.比24米少16是（  ），36比（  ）多29。7.0.35=14（ ）=（ ）:（  ）=（ ）%=（  5）折。8.走一段路，

3、甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简整数比是（     ），甲与乙行走的速度比的比值是（      ）。9.我国长征运载火箭进行了70次发射，其中只有7次不成功，发射的成功率是（ ）%。10.一件衣服原价120元，先提价20%，后又按八折销售，现价是（  ）元。二、当回“小法官”，仔细判一判。（每小题1分，共5分）【命题意图：意在检测学生对基本概念的判断】1.圆的周长与它的直径的比值是π。（  ）2.某商品打“九五折”出售，就是降价95%出售。（  ）3.把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变。（  ）

4、4.扇形统计图能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系。（  ）5.小青与小华高度的比是5：6，小青比小华矮。（  ）三、精挑细选，我最棒！（每小题1分，共5分）【命题意图：重在检测学生对分数意义、分数乘除法以及对百分数应用的进一步的理解、掌握情况。】1.把一根绳子剪成两段，第一段长是29米，第二段占全长的49，则（   ）。A．第一段长     B.第二段长    C.两段一样长2.a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，（    ）的得数最小。   A．a×         B.a÷        C.a÷3.某种品牌的消毒柜

5、现在售价400元，比原价降低了100元，比原价降低了（  ）。5A．20%        B.25%         C.13 4.下面的百分率可能大于100%的是（  ）A．出油率      B.增长率       C.出勤率5.某体操队的人数增加25%后，又减了25%,现在的人数和原来相比（    ）A、增加了   B、减少了    C、不变    D、不能确定四、我会画、我会算 （2分+4分=6分）【命题意图：意在检测学生对空间图形（主要是圆）的基本知识的掌握情况】1.画下面图形的对称轴  2.求下面图形的周长和面积 （单位

6、：米）五、当回“诸葛亮”，神机妙算。【命题意图：意在检测学生小学阶段对计算的算理及运算顺序、简便计算的掌握情况】检验学生有没有养成良好的学习习惯是否不认真审题,细心答题,学生计算是否太粗心,不检验。）.1.直接写出得数。（5分） 110-1100=         715×521=          56÷14=       1.8-40%=         1÷13-13÷1=        14÷20%×5=     50÷1013=         23-14=        517÷143=         29×4= 2

7、.脱式计算。（能简算的要简算。）（12分）（12-13）÷13+16    19÷（34+56）             551114÷11   0.6×1825+60%×625+35×125      （13+18-16）×24     5×（215+120）-5123.解方程。（8分）23X-15X=1.4    34X-5=12   1912X+312×2=7      12.48:X=13:144.列式计算。（9分）（1）从4个105里减去1220的25%，差是多少？  （2）10减去它的20%，再去除12，商是多少？（3

8、）一个数的5倍减去34与23的积，差是72，求这个数。（用方程解）。 5六、走进我们的生活，解决问题。（每题5分，共30分）【命题意图：意在检测学生能否正确分析数量关系，灵活运用所学知识。】1.2009年全国高考报名人数达到1050万人，创历史最高