对联Word 文档

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1、23、所谓“一切景语皆情语”。文人观景，旨在抒情；骚客览物，意在遣怀。请根据所学的知识，给下面的对联拟一个下联。上联：希文岳阳楼览洞庭湖水，下联：24、根据对联的有关知识，补全下面的对联。上联：彩龙起舞迎春到下联：25．“乡愁是一枚小小的邮票”，远在异乡的游子，时时刻刻都在思念着故乡，请根据上联，拟一个下联。上联：王湾北固山下思乡下联：26．请根据苏轼的名句为李白的诗句集出一个下联。上联：举头望明月下联：27．国务院总理温家宝在一次记者会上说：“我深深爱着我的国家。没有一片土地让我这样深情和激动，没有

2、一条河流让我这样沉思和起伏。亦余心之所善兮虽九死犹未悔。我将以此明志，做好工作。”总理以诗明志，让每个热血青年激情振奋，踌躇满志。请补全下面对联，以明己志。上联：愿将青春献祖国下联：28.初中生活是一部交响曲，它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富多彩；初中生活是一部摄录机，它记录着你为理想而奋斗的每一个场景，使明朝胜利的硕果触手可及。根据上联，拟对下联来表达你的感悟或心愿。上联：今朝头悬梁锥刺股下联：29．《长春市2012年民生规划纲要》指出，要继续坚持“创城为百姓，百姓共创城”的理念

3、，为保持“全国文明城市”的称号而共同努力。在16年的创建文明城市的进程中，760多万长春人民同心协力，共建共享，文明之风吹拂着春城的各个角落，让城市和她的居民因文明而更加美丽。请将下面对联补充上联：同爱一方热土下联：30.下面是学习《爱莲说》后老师给的上联，请你用对联的相关特点对出下联。上联：高洁傲岸，花中君子；下联：31.春回大地，万物复苏，学校在组织了踏青活动。为了总结活动的收获，同学们用对联的形式表达了游览家乡美景的快乐。请根据所给上联对出下联。上联：青山绿水家乡美；下联：32.对联是我国传统文

4、化的特殊形式。请为“破冰除险情暖大地”拟一个下联：上联：破冰除险情暖大地；下联：33．阔别20年，亚运会再次来到中国，举城沸腾，华夏激越，2010年的冬天很温暖，2011年正款款走来，你的同学想用对联抒发新春感受，请你帮他对出下联。上联：亚运春风迎虎岁；下联：34.以景寄情，景美情真，词显意深，景、人、情、事结合，许多诗词表现出这样的特点，回忆你所读过的诗词名作，根据所给上联对出下联。上联：客舍新柳边王摩诘送友；下联：35.学习古代经典诗文，贵在活学活用，贵在为我所用。为此你所在学校举办了“学经典诗文

5、，写精彩对联”活动。请根据所给上联，对出下联。上联：文天祥留取丹心狱中书志；下联：36.“天道酬勤”，古往今来，通过刻苦学习而成就一番事业的人不胜枚举，他们的精神在历史的天空放射出灼灼光芒，照耀着后人勤奋进取。请根据上联对出下联，表达你的人生感悟。上联：学业宜从勤奋起；下联：37.元旦即将来临，语文老师组织了“学文言，写对联”活动，下面是学习《饮酒》后老师写的上联，请你用所学的古诗文写出下联。上联：东篱下，陶渊明采菊；下联：38.在班级组织的对联交流活动中，语文科代表根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联，请

6、你用诗歌对仗的知识拟下联。上联:绵绵春雨润万物；下联：39.很多中国人喜欢用对联表达自己的真情实感。下面是一份赞美老师的上联请你对出下联。上联：三尺讲台迎冬夏；下联：40.2010年1月以来，新疆埃尔泰、塔城等地出现了60年一遇的寒潮暴雪灾害，历史罕见，温家宝总理带着对新疆各族人民的深情厚意，实地查看灾情，指导抗灾救灾工作。你所在的学校团委倡议同学们用对联送去对灾区的人民的鼓励和祝愿，请根据所给上联对出下联。上联：雪色难拘春脚步；下联：41.学校开展“文化与名胜”征联大赛，请根据所给上联，恰当运用古诗

7、文，对出下联。上联：登岳阳楼赏静影沉璧；下联：42.进入九年，同学们备战中考的劲头更足了，每天起早贪黑，攻坚克难，畅游在书山题海中，乐此不疲。小杰同学拟了一个上联，请你对出下联，以成珠联璧合之美。上联：游学海搏分分秒秒；下联：43.“一夜春风吹开了万树梨花”一句化用了岑参的名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，请你也化用古诗词名句对出下联。上联：一夜春风吹开万树梨花；下联：44.进入初中阶段，相信你已经积累了大量的古诗文名句，请你发挥你的聪明才智，运用古诗文名句为下面上联对出下联。上联：大漠孤烟，塞

8、上风景壮丽；下联：45.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。今年是建党90周年，请你根据对联的特和一般要求，为下面上联补出下联。上联：廉洁奉公为百姓；下联：46.有同学看了《西游记》后，拟了一个上联。请根据《水浒传》中的有关情节对出下联。上联：化险为夷，师徒取得真佛经；下联：47.尊师重教是中华民族的优良传统，今年教师节期间，班级举行了“献给老师的歌”的主题班会活动，小文同学写了上联，请你帮他对出下联。上联：且喜满园桃李艳；下联：48.今年是中国共产党