Unit 4wildlife protection教师版

Unit 4wildlife protection教师版

ID:37512584

大小:226.00 KB

页数:25页

时间:2019-05-24

Unit 4wildlife protection教师版_第1页
Unit 4wildlife protection教师版_第2页
Unit 4wildlife protection教师版_第3页
Unit 4wildlife protection教师版_第4页
Unit 4wildlife protection教师版_第5页
资源描述:

《Unit 4wildlife protection教师版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、Unit4WildlifeProtection主备人:董亚玲备课成员:高一年级组英语教师备课时间:2012年月日Ⅰ.单元教学目标技能目标SkillGoalsTalkabouttheimportanceofwildlifeprotection.Talkaboutthewaystoprotectwildlife.ReviewthePresentProgressivePassiveVoiceWritealetterofadviceⅡ.目标语言Targetlanguage1.重点词汇hunt,contain,affect,appreciate,su

2、cceed,employ,harm,bite,inspect2.课标词汇wildlife,protection,wild,decrease,loss,zone,carpet,respond,distant,fur,relief,laughter,mercy,certain,importance,rub,mosquito,insect,powerful,attention,secure,income,dinosaur,incident,dust,fierce,ending3.重点短语dieout,inpeace,indanger(of),in

3、relief,burstintolaughter,protect…from,payattentionto,comeintobeing,accordingto,sothat4.重点句子⑴Asaresulttheseendangeredanimalsmayevendieout.⑵Whatotherendangeredanimalsdoyouknow?⑶InreliefDaisyburstintolaughter.⑷Ourfurisbeingusedtomakesweatersforpeoplelikeyou.⑸Theylivedontheear

4、thtensofmillionsofyearsago,longbeforehumanscameintoandtheirfutureseemedsecureatthattime.5.重点结构现在进行时的被动语态am/is/arebeingdone6.功能句式:⑴ExpressingintentionsI’mgoingto…,Iintend/mean/planto…,Iwill…,I’dliketo…,I’drathernottotellyou…,I’mreadyto…,Ifeellike…⑵Expresspurposestohelp/save

5、…,toprotect…from…,sothat,inorderto,butto…,toreachthemalesson,topunishthosewhodoharmtowildlifeⅢ.情感目标:本单元以保护动物为话题,旨在通过本单元的学习使学生了解很多动物已经灭绝或濒临灭绝,从而认识到保护动物的重要性和必要性;通过探讨保护动物的措施和建议,引导学生发表自己的见解和看法;通过进一步讨论提出有效地保护措施,唤起学生保护动植物,维护生态平衡,保护我们家园的责任感。并能写信表达自己保护动物的方法与建议,力求正确表达自己的意图并解释原因,并能正

6、确使用被动语态的现在进行时。25Ⅳ课时安排:本单元教学可分为10课时第一课时:Newwordslearning第二课时:Warming—up第三课时:Pre-reading,reading;comprehending;第四课及第五课时:languagepoints.LearningaboutLanguage(usefulwordsandexpressions)第六课时第七课时:Learningaboutlanguage(discoveringusefulstructures);Grammar第八课时:Readingandlistening第

7、九课时:SpeakingandWriting第十课时:Test25Unit4WildlifeProtectionThefirstperiodNewwordsandexpressions主备人:董亚玲备课时间:上课时间:组长签字:学习目标:1.知识和技能:掌握本单元的重点单词和词组,注意单词的发音和重读。2.情感态度和价值观:为本单元其他课时的学习做好铺垫,扩大词汇量。3.过程与方法:1).音节拼读,准确读词。 2).多词连读,朗朗上口。  3).手指中文,看中读英。  4)手指英文,看英想中. 课前自主学习:写出下列单词的同源词1.____

8、______(n)保护→___________(v.)------______________(adj.)2.__________(vi.&vt.)减少;(使)变小(少)----

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。