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时间:2019-05-24
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1、第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计外研社(三起点)小学英语第三册M7U1We’regoingtogotoHainan.教学设计学校:山东省潍坊市临朐县柳山镇柳山小学姓名:王法花第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教学设计一、教案背景1、面向学生:□中学□√小学2、学科:英语2、课时:第一课时3、学生课前准备:①课前搜集阅读有关海南省的资料,自己简单了解海南省。②听音预习单词表中新单词,知道他们的中文意思。4、教师课前准备:①准备本课有关的录音磁带、图片、头饰、教学挂图。②制作教学多媒体课件。二、教学课题M7U1We’r
2、egoingtogotoHainan.三、教材分析内容分析: 本课为《英语》(新标准)小学(供三年级起始用)第三册Module7 Unit1We’regoingtogotoHainan.主要呈现本模块所要学习的语言内容(We’regoingtogotoHainan.),通过谈论图片学习如何使用“begoingto”讲述自己的计划和即将发生的事情学情分析:四年级学生通过学习,积累了一些词汇,掌握了一些基本而常用的句型,能听懂简单的英语指导语,已经有了一定的英语基础,也基本养成了良好的学习习惯,同时,前两个模块刚刚学习了一些动词,为学习本模块奠定了一定基础。教学目标:
3、1.知识技能目标:能听懂、会读、会说单词plane,sea,swim,China,tomorrow,getup,visit,from.2.能力目标:听懂理解会运用本科所学句型I’mgoingto…We’regoingto……与同学谈论自己计划要做的事。3.情感目标:通过看听说唱增强学生产生对英语学习的兴趣,拓展视野,增强爱国情感。。教材重点、难点:重点:1.单词plane,sea,swim,China,tomorrow,getup,visit,from.2.句型I’mgoingto…We’regoingto…的运用。难点:begoingto句型的理解与运用四、教学
4、方法 情境教学法、任务型教学法、小组合作交流法、游戏教学法等五、教学过程Step1、Warming-up1、Greeting2、FreetalkHello,children!Iliketravelling.Doyouliketravelling?让学生欣赏中国十大著名景点旅游图片,然后问学生。http://image.baidu.com/i?word=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E7%9A%84%E5%8D%81%E5%A4%A7%E6%97%85%E6%B8%B8%E6%99%AF%E7%82%B9&ie=utf-8 T:Wheredoyouwant
5、togo?S:Iwanttogoto…(设计意图:自由交流谈话,营造出英语学习的氛围,激发学生学习英语的兴趣,使学生迅速的进入学习状态。)Step2、Presentation1、创设情境,识记新词Now,lookhere.出示海南风景图片,http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B5%B7%E5%8D%97%E9%A3%8E%E6%99%AF%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=7577&cl=&lm=&st=&pn=16&rn=1&di=2
6、06528120101&ln=1998&fr=&fm=&fmq=1362641635328_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn16&-1&di206528120101&objURLhttp%3A%2F%2Fimg6.uutuu.com%2Fdata6%2Fa%2Fph%2Flarge%2F090301%2F46d465df976b15e43d7faf043330ecd9.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3B77p77_z%26
7、e3Bv54AzdH3Fu5p5s52AzdH3Fri5p5AzdH3F88l80nd&W600&H450&T10641&S134&TPjpgT:ThisisHainan.It’sverybeautiful.IwanttogotoHainan.(创设情境学习新词)I’mgoingtogotoHainantomorrow.引出单词tomorrow的学习,然后教师板书并范读,再让学生以开火车的形式来认读单词,tomorrow的识记完成之后,教师接着说,Butit’sveryfar.Iamgoingtogobyplane.引入词汇byplane的学习,识记完成词汇byp
8、lane后
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