江苏省苏州市昆山市2018–2019学年第二学期初三语文第二次质量测试

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1、江苏省昆山市2019届初三5月第二次质量测试语文试卷2019.05第一部分(26分)1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(6分)一个真正有文化有教养的人,应该具备四点特质:根值于内心的,无需提醒的,以约束为前提的,为他人着想的。无时无刻不在和他人相比,自然就倾(mù)奢华;无时无刻不在要求自己进步,自然就有了教养。真正的奢华是内心的高尚,而不是用空洞的、无止境的消费去遮掩教养的(kuì)乏。当你拥有了教养这件专属于你的私人定制品时,你所散发出的气质会遮挡每一件价值不(fěi)的身外之物,你的内心会变得高尚,你就是一件无与(lún)比的奢侈品。(1)将下列词语依次填入第一段空格处,正

2、确的是哪一项?①自觉②自由③修养④善良A.④③②①B.④②①③C.③①②④D.③④①②(2)根据汉语拼音写出相应的汉字。①倾(mù)②(kuì)乏③价值不(fěi)④无与(lún)比2.默写古诗文名句,并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。(10分)①参差荇莱,左右芼之。窈窕淑女,。(《诗经·关雎》)②遥看是君家,。(《十五从军征》)③问君何能尔?。(陶渊明《》)④?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)⑤春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)⑥天下英雄谁敌手?曹刘。。(《南乡子·登京口北固亭有怀》)⑦子在川上日:“!不舍昼夜。(《<论语>十二章》)⑧富贵不能淫,贫贱不能移,,此之谓大丈

3、夫也。(《<孟子>三则》)3.名著阅读。(6分)(1)唐僧师徒西天取经途中,多次受到牛魔王家族的威胁和刁难,请简述其中的两次经历。(2)《小王子》中,小王子与狐狸告别时,狐狸作为礼物送给小王子的那个“秘密”是什么?4.根据你对中国传统节日和对联常识的了解,完成下面的填空。(4分)(1)中秋赏月,小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。他吟诵了上联“明月映天一轮满”,小明对出下联。A.花香千里到门庭B.冷露无声湿桂花C.甘露被宇万家明D.叶脱疏桐秋正半(2)春节将至,小明家要贴一副对联,最佳的选择是:上联①,下联②。A.堂前营草舒眉绿B.绿柳吐絮迎新春C.爆竹传声又岁除D.春风送暖入屠苏

4、E.红梅含苞傲冬雪(3)根据端午节的习俗,将下面的对联补充完整。上联:石榴映红日,千门喜庆下联:鼓乐,万水欢歌第二部分(44分)阅读下面一首词,完成5-8题。诉衷情①陆游当年万里觅封侯②,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。[注]①公元1172年,陆游在西北前线重镇南郑军中任职,度过了八个多月的戎马生活。公元1189年,陆游被弹劾罢官后,退隐山阴故居十二年,期间写下了一系列诗词,《诉衷情》是其中的一篇。②《后汉书·班超传》记载:班超少有大志,尝曰,大丈夫当“立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎”。5.“当年万里觅封侯,匹马戍梁州

5、”刻画了诗人怎样的形象?(2分)6.下面诗句中,与诗人“关河梦”所回想的画面不相仿的是哪一项?(2分)A.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)B.锦帽貂裘,千骑卷平冈。(《江城子·密州出猎》)C.壮岁从戎,曾是气吞残虏。阵云高、狼烽夜举。(《谢池春·壮岁从戎》)D.金戈铁马,气吞万里如虎。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)7.“胡未灭,鬓先秋,泪空流”,三个短句表达了诗人怎样的情感?结合诗句作简要分析。(3分)阅读下面的文章,完成8-12题。孟尝君将入秦,止者千数而弗听。苏秦欲止之。孟尝曰:“人事者,吾已尽知之矣;吾所未闻者,独鬼事耳。”苏秦曰:“臣之来也,固

6、不敢言人事也,固且以鬼事见君。”孟尝君见之。谓孟尝君曰:“今者臣来,过于淄①上,有土偶与桃梗②相与语。桃梗谓土偶曰:‘子,西岸之土也,挻③之以为人。至岁八月,降雨下,淄水至,则汝残矣。’土偶曰:‘不然。吾西岸之土也,残则复西岸耳。今子,东国④之桃梗也,刻削子以为人。降雨下,淄水至,流子而去,则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞⑤之国,比若虎口,而君入之,则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。(选自《战国策·齐策三》)【注】①淄(zī):河流名称。②土偶:用泥巴捏的泥人。桃梗:用桃木雕刻的木人。③挻(shān):揉和。④东国:东方。⑤四塞:四面都有险要的关口。8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法

7、相同?(2分)A.止者千数而弗听B.苏秦欲止之鸣之而不能通其意(《马说》)孟尝君乃止C.吾已尽知之矣D.过于淄上林尽水源(《桃花源记》)能面刺寡人之过者(《邹忌讽齐王纳谏》9.三处加点的“君”,可以译为“您”,是苏秦对孟尝君的尊称。文中还有两个解释为“你”的词是和。(2分)10.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)臣之来也,固不敢言人事也。(2)则子漂漂者将何如耳。11.文章开头写“孟尝君将人秦,止者千数而弗听”,除了交代事件的起因、引出下文以外,还

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