初一英语Unit 4 P28

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1、许市中学七年级英语导学案使用日期：月日学案主人：班级：　　课题：Unit4Don’teatinclass?SectionA(P28)学习目标1.能准确读出P28.29的单词并准确说出单词的中文意思。2.学会用形容词来描述动物。3.积累听力技巧。学习程序学习笔记学习　内　容　与　方　法课前准备：板书五区内容。Step1.Self-study.（自主学习）二、自主学习课前准备：预习检测:Task1:Previewthenewwords(P28.29)目标：会读、知道单词的意思。要求：1.在单词音标上划出音节。2.尝试拼读出单词。3.识记1分钟后，能快

2、速说出其中文意思。Task2:目标：学会用形容词来描述动物你能用这些形容词来形容你喜欢的动物吗？smart,friendly,beautiful,cutelazy,scary,small,shyeg:Ilikepandas,becausetheyareverycute.你还能用这些形容词来描述你喜欢的动物吗？（写在下面）Task3:ListeningP281b1c（1）听前：仔细看题目，要求听什么？（2）听中：听的重点是什么？（3）听后：跟读录音，复述题中重要信息。小组：组内编号：学习　内　容　与　方　法学习笔记Task4:目标：学会用Whata

3、nimals来询问他人喜欢的动物。A:Whatanimalsdoyoulike?B:Ilikeelephants.A:Why?B:Becausethey’recute.与小对子操练对话。Task5：Makeconversations.(情景对话)请根据P28的1d编写自己的新对话。（注意要有情景的创设,学会用Whatanimals来询问他人喜欢的动物，及用形容词来描述动物）Task6：Exercises根据汉语意思完成句子1.—What(动物)doyoulike?—Koalas.2.Thewomanisvery(懒惰的).3.Whydoyo

4、ulike(狮子)？4.(大象)arebigandinteresting.Step2:ShowingStep3:ConsolidationStep4:Check用所给词的适当形式填空1.Let’s（go）toseethelions.2.Doyouwant(play)basketball?3.IlikekoalasbecauseIthinktheyarevery(friend).4.Therearetwo(giraffe)inthezoo.许市中学七年级英语教案备课日期：2014年3月12日使用日期：月日主备人：七年级备课组课题：Unit4Don’

5、teatinclass?SectionA(P19)教学目标1.能准确读出P19的单词并准确说出单词的中文意思。2.会谈论规则。3.学会用祈使句来谈论规则。教学重点：学会用How来谈论怎样到达某一地点。教学程序二次备课教学内　容　与　方　法课前准备：板书五区内容。Step1.Self-study.（自主学习）Task1:Previewthenewwords(P19)目标：会读、知道单词的意思。要求：1.在单词音标上划出音节。2.尝试拼读出单词。3.识记1分钟后，能快速说出其中文意思。Task2:目标：会谈论规则。译一译：1、Don’tarrivel

6、ateforclass.2、Don’truninthehallways.3、Don’teatintheclassroom.4、Don’tlistentomusicinclass.5、Don’tfight.6、Youmustbeontime.7、Youmusteatinthedinninghall.Task3:ListeningP191b（1）听前：仔细看题目，要求听什么？（2）听中：听的重点是什么？（3）听后：跟读录音，复述题中重要信息。Task4:目标：学会用祈使句来谈论规则。Comeon!Standup!Spellit,please!Don’

7、tfight.Don’tbelate.Don’teatintheclassroom.使用人：学科组审核：督评组审核：教学　内　容　与　方　法二次备课请仔细观察以上的祈使句，你能总结出它的特点吗？肯定形式：否定形式：你能用祈使句描写我们学校的校规吗？Task5目标:学用陈述句来谈论规则。。Wecan’tarrivelateforclass.Wecanlistentomusicinthemusicroom.Wemustbeontime.请仔细观察以上的句子，我们可以用情态动词／。情态动词后接。你们能用陈述句的形式描述我们的班规吗？（也可以用对话的形式

8、）Eg:Wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.Task6Exercises1.—Please