云的想象 夏诗雨

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1、中班美术活动《云的想象》执教者——夏诗雨活动目标：1.根据云的不同形状想象添加成不同的动物，发展想象力。2.大胆想象，体验创作的乐趣。活动准备：KT板人手一块、水粉颜料、棉签若干、一次性纸杯若干、铅画纸人手一张活动重点：根据云的不同形状想象添加成不同的动物，发展想象力。活动难点：大胆想象，体验创作的乐趣。活动过程：一、观察云的变化，欣赏动物图片。1.观察云的变化。天空中飘着一个魔术师，它就是云。它的变化可多啦，一会儿变成一团一团的，一会儿变成一条一条的，一会儿变成小小的，一会儿变得大大的，还有好多片连在一起呢。现在我们一起来看一看，看它又变成什么。2.欣赏图片，激发想象。提问：

2、魔术师把云变成了什么？魔术师把动物的五官和花衣服都藏起来了，我们一起来找找看吧。二、布置任务。1.这个魔术师可真厉害，能都变出那么多的东西来。我们一起来开动脑筋，和云宝宝玩游戏，看谁变得多。2.首先老师来跟云宝宝做游戏。三、教师示范讲解。1.教师出示KT板，在KT板上倒颜料，然后把铅画纸轻轻的放在KT板上压一压、摸一摸，然后把纸拿起来。2.勾边。用棉签蘸一蘸颜料，然后沿着云宝宝的边缘走一圈。3.小朋友们，你们想不想也来和云宝宝做游戏？4.提出要求:那请小朋友在听到音乐的时候找到一个空位置跟云宝宝做游戏，记住不用搬椅子，然后在音乐停的时候请小朋友把云宝宝放到前面休息一下。四、幼儿

3、操作，教师观察。五、作品点评。小朋友，你们最喜欢哪幅作品了，为什么？教师表扬大胆想象的孩子，画得不像不要紧。2015——5《云的想象》课后反思在艺术活动中，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，分享他们创造的快乐。在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。所以，我们在此类活动中这些行为是不可取的，我们的这一细小的动作，也许会改变一个孩子在艺术活动中的表现和兴趣。《云的想象》整个活动以魔术师变动物为主线，是幼儿喜爱的活动。活动中，通过多种渠道，激发了幼儿的创作兴趣。活动中幼儿

4、的自主性、积极性得到了充分发挥，幼儿积极思维，大胆操作。整个活动过程拓展了幼儿对事物的观察能力和想象能力，而且还激发了幼儿创作的欲望，让幼儿能通过想象添画动物的外衣及五官来作画，让每位幼儿敢于想、敢于画，让幼儿真正喜欢美术活动。但是在活动我发现个别幼儿还是不敢想，不敢画，思维非常局限，而且个别幼儿还是以模仿为主，但是也有不少幼儿敢于创作，能发挥想象来创作，很是投入。我认为对于这样的幼儿更应该以鼓励为主，鼓励他们想象，给他们信心，教师不要吝啬自己嘴巴，给幼儿一句鼓励的语言，也可以给与幼儿一些启发，让他们去想象创作，激发他们的信心！让每位幼儿都有兴趣画画，敢于想想创作，对美术活动不

5、恐惧！夏诗雨2015-5