一年级下册数学重难点

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1、第一单元认识图形（二）第一课时：认识平面图形教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。第二课时：拼一拼教学重难点：体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。第三课时：练习课教学重难点：认识长方体和正方体的形状以及特征第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9教学重难点：1．使学生初步学会计算十几减9。2．培养学生初步的抽思象教学过程维能力。第二课时十几减9的练习课通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高计算能力。第三课时十几减81、初

2、步学会计算十几减8。2、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。第3课时：十几减7、6教学重点：掌握十几减几的口算方法并实现算法的多样化。教学难点：用多种方法进行口算，培养学生合作学习的意识和技能。第4课时：十几减5、4、3、2教学重点：在掌握十几减5、4、3、2、的退位减法的计算方法，能熟练的进行计算。教学难点：在多样化的计算方法中选择适合自己的最优方法。第5课时：解决问题（一）教学重点：能根据具体情境解决实际问题。教学难点：能够分清给出的已知条件中，哪些是解决问题需要的，哪些已知条件是多余的。第6课时：解决问题（二）教学重点：理解求一个数比另一个数多

3、几的应用题的数量关系，正确选择算法。教学难点：理解求一个数比另一个数多几用减法计算的算理。第三单元：分类与整理第1课时：分类与整理例1按单一标准分类和整理教学重点：知道分类标准的多样性；体验分类结果在统一标准下的确定性和不同标准下的多样性。教学难点：不同标准下分类的多样性。第2课时：分类与整理例2按不同标准分类和整理教学重点：能根据具体内容按照不同标准对事物进行分类统计。教学难点：根据统计需要，正确地分类收集整理数据。第四单元：100以内数的认识第1课时：《数数》教学重点：正确数出100以内的数，认识百位及计数单位“百”，深入理解计数单位之间的关系。教学难点：拐点

4、数的教学、初步构建数之间的关系。第2课时《数的组成》教学重点：建立100以内数的概念，理解10个十是一百，掌握100以内数的组成。教学难点：理解10个十是一百，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。第3课时：读数、写数教学重点：会读、写100以内的数。。教学难点：在理解数位、计数单位等概念的基础上掌握100以内数的读、写法。第4课时:数的顺序教学重点：发现100以内数的排列顺序的一般规律。教学难点：自主探究规律和运用规律；初步构建数与数之间的关系，建立数感。第5课时:《数的大小比较》教学重点：掌握比较100以内数的大小的方法。教学难点：正确比较100以内数的

5、大小。第6课时：多一些少一些多得多少得多教学重点：结合生活实际，理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的含义。教学难点：能在具体情境中描述数的相对大小关系。第7课时《解决问题》教学重点：正确运用所学的知识解决生活中简单的实际问题。教学难点：运用恰当的方法和策略解决实际问题。第8课时《整十数加一位数及相应的减法》教学重点：理解整十数加一位数及相应的减法的算理，并能熟练地进行计算。教学难点：述说整十数加一位数及相应的减法的计算过程。第五单元认识人民币第1课时：人民币的认识——认识小面额人民币教学重点:1.认识人民币的单位元、角、分。2.知道1元=10角，1角=1

6、0分。教学难点:了解人民币单位元、角、分之间的十进制关系。第2课时：人民币的认识——认识大面额人民币教学重点：1.认识5元及5元以上的人民币。2.认识单位是“元“的人民币之间的关系，能进行简单的等价兑换。教学难点:能进行简单的等价兑换。第3课时：人民币的认识——简单计算教学重点：1.掌握人民币单位间的换算和简单的计算2.理解元、角、分的加减法算理。对于不同单位的量进行计算时，只有单位相同才能直接相加减。教学难点：理解算理，掌握计算方法。第4课时：人民币的认识——解决问题教学重点：掌握解决问题的一般步骤，初步学会尝试-调整和有序罗列的策略。教学难点：清楚的表述解决问

7、题的过程，明白解决问题有不同的策略。第5课时：人民币的认识——整理复习教学重点：理解人民币单位间的十进制关系。（元和角的换算）教学难点：元、角、分的单位换算及简单的计算。第六单元100以内的加法和减法（一）第1课时：整十数加减整十数教学重点：理解整十数加减整十数口算的算法，掌握计算方法。教学难点：正确口算100以内整十数加减整十数，理解算理。第2课时：两位数加一位数整十数教学重点:理解算理，掌握计算方法，正确计算。教学难点:理解相同数位相加的算理。第3课时：两位数加一位数（进位）教学重点:理解100以内两位数相加一位数（进位加法）的算理，掌握计算方法，能正确口算。

8、教学难点: