博士就业嬗变[1]

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1、封面故事博士就业嬗变16《科学新闻》2011年第2期COVER30年，中国从无到有创建了博士培养体系，成为仅次于美国的博士教育大国。在博士生数量激增的同时，近年来，博士的质量也遭遇人们的“拷问”。其中一个重要的原因，是由于博士生教育和博士生就业趋向多元化，就业渠道从主要集中在大学和科研单位迅速向政府、企业、社会团体等各部门扩展。这导致更多的利益主体比以往更关注博士生教育，评判博士质量的角度和论点也因此更为多元。《中国博士质量报告》显示，在很长时间里，中国博士生教育培养的主要是学术型人才，2006年的专业学位博士仅占1%。但是，只有50%左右的人毕业之后能进入高校和科研

2、单位。这样，一个现实问题变得无法回避，那就是大学作为培养单位对于博士培养质量有自己的要求，多少年已经形成了一定的传统，比较稳定。而企业、政府等部门对博士的要求和大学以及科研单位不同，他们会要求这些博士在做研究的同时还要具备更多素质，比如组织、协调、项目开发等。要想弥合博士生培养与社会不同领域对于高层次人才需求之间的裂痕，就要调整培养方向，增加应用型、专业型博士，最为关键的是要设计出合理的培养模式、课程和训练方式。正如有教育专家判断的，博2009年1月13日袁杭州市和平国际会展中心举士生培养面临转型。办野杭州市2009届高校毕业生就业招聘大会冶袁某企业招聘博士现场袁应聘

3、者排起了长队遥2011年第2期《科学新闻》17封面故事学界院坚守袁还是他就中国博士主要以学术型为主袁2006年的专业学位博士仅占1%遥但只有50%左右的人毕业之后能进入高校和科研单位荩徐治国告同时称袁若片面追求野以项目养人袁以为培养单位对于培养质量有自己的要人推动项目冶袁会使一些导师和博士生求袁多少年已经形成了一定的传统袁比尽管争取了半年多的时间袁可是环把更多的时间和精力投入到项目上袁不较稳定遥而企业尧政府等部门对博士的境专业的张望渊化名冤袁对自己未来的工利于博士生学术能力提升遥要求和大学以及科研单位不同袁他们会作仍然看不到些许希望遥中国博士质量分析课题组组长尧北要求

4、这些博士在做研究的同时还能做本应在去年6月份毕业的他袁因为京大学教育学院教育与人类发展系主其他工作袁比如组织尧协调尧项目开发工作没有着落袁只好被迫选择了延期遥任陈洪捷告诉叶科学新闻曳院野博士要做等遥这就是对博士质量发出质疑的主要可半年后的光景依然没有好转遥野联系出高水平的研究成果袁不仅需要具备本原因遥冶陈洪捷说遥了好多单位袁要想留在北京的科研单位学科深厚的基础和专业知识袁更需要宽这一现状袁学校和导师也是无法回和高校继续从事学术生涯还是很困广的相关学科知识袁应采取措施提高博避的遥而事实上他们并不熟悉社会其他难遥冶张望告诉叶科学新闻曳袁野去流动站士生相关学科知识水平遥冶方

5、面的职业市场需求袁这就需要决策做博士后袁也许还有留下的可能遥冶从1996年起袁中国博士学位授予者袁需要整个培养系统对这一问题做出野像我这样的专业也只能继续在学数量相继超过韩国尧印度尧英国尧日本尧反应遥术界耶混爷了遥中国目前培养的博士仍以德国袁成为仅次于美国的博士学位授予野在扩大规模的同时袁现在要调整学术为主袁应用技术型的寥寥袁所以去国家遥2009年袁全国在学博士生24.63培养方向袁增加应用型尧专业型博士袁以企业的可能性相对较小遥冶张望认为袁重万名曰2010年袁全国博士招生计划为6.2此来满足社会不同领域对于高层次人Paper尧轻能力和创新的培养机制袁加之万人遥然而袁

6、当中国博士在读人数激增才的需求遥最为关键的是要设计出合理专业的限制让他很难扩展就业之路遥的同时袁博士教育质量却渐渐为人所诟的培养模式尧课程和训练方式遥冶陈洪捷张望的窘境也许很好地印证了中病袁这也引起了社会上的广泛关注遥坦言遥野这就需要我们不断努力袁毕竟整国博士培养制度的野瓶颈冶袁正如叶中国在陈洪捷看来袁30年来袁中国从无个培养体制的建立尧各项制度的完善等博士质量报告曳指出的一样袁一些高校到有创建了博士培养体系袁成就是显著都需要一个过程遥冶在博士点的建设上存在野重申请袁轻建的遥中国优秀的博士论文与国际上一流1月14日袁教育部作出重大决定袁设冶袁申请博士点时野想方设法拼凑

7、条的博士论文不相上下袁大量的用人单位将积极调整中国研究生人才培养类型件冶袁申请成功后并未真正落实学科建对博士的质量总体上还是满意的遥野中结构袁调整硕士研究生的定位袁逐渐将设计划袁其博士培养质量难以保证遥国的博士培养质量整体上是乐观的遥冶硕士研究生教育从以培养学术型人才但是袁近年来袁社会各界对博士质为主向以培养应用型人才为主转变遥量都有不同程度的质疑遥主要是因为博这条路袁也许是个方向袁但还有待博士培养面临转型士生教育和博士生就业趋向多元化袁更时间检验遥2010年12月袁由国务院学位委员多的利益主体袁如政府尧企业尧社会团体会尧教育部尧人事部委托中国博士质