高中综合实践活动社区服务与社会实践的基本理念与实施

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1、高中综合实践活动社区服务与社会实践的基本理念与实施策略湖南师范大学教育科学学院辛继湘教授一、基本理念社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域，与研究性学习共同构成高中综合实践活动课程。（一）关注学生作为完整的人的成长具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力；具有民主与法制意识 ，履行公民的义务，对自己的行为负责，具有社会

2、责任感；具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识。取得成功的四种重要品质：1、取得最后成功的坚持力2、为实现目标不断积累成果的能力3、自信和克服自卑的能力4、多方面的情感和适应能力认知能力1、批判性思维2、创造性思维3、解决问题的能力4、研究的能力5、决策的能力情感能力1、对自己和他人的容忍和宽恕2、有益地运用幽默3、承担与人不同的结果4、区分现

3、实和理想的不同5、利用高度的敏感接受自己的强项和感兴趣的领域内的高难度学习的挑战接受探索新领域的挑战接受交叉学科的机遇之挑战体验提升对人的价值系统的认识的挑战接受同龄人的切磋挑战接受思辨活动的挑战接受发散性思维成果的挑战接受现实世界的解决难题的挑战实现完整人格的基本条件：（1）自由是存在的基础，是人格健全的基本条件。一个人只有相信自己是真正自由的，他才具有创造性意愿，他的自我潜能才能得到发展，他才能自由并负责任地选择其行为方式。（2）个体性是健康人格的必要条件。每个人的自我都是不同的，他必须认识到自己独特的“生命形式”。

4、如果一个人不能接受自我，不能发展自己的个体性，他也就丧失了自我，就会出现心理疾病。（3）社会整合是完整人格的条件。社会整合指一个人在保持个体性的同时，积极参与社会生活，保持良好的人际关系，并对社会产生积极的个人影响。一个真正拥有健全人格的人并不是完全以自我为中心，他懂得他的存在受社会各方面的影响，只有在与社会和他人的互助合作中，个体才能发现和创造适合于自我实现的最佳社会环境，从而充实和实现他的存在。课程改革的方向：增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的

5、发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。（二）扩展学习资源，拓宽发展空间扩展学生学习和成长的资源，把学生的发展置于比课堂、比学校生活更广大的社会背景中，把学生的学习场所，从学校拓展到社区乃至整个社会，对于提高学生的社会实践能力，帮助学生形成积极的情感和健康充实的生活态度，具有重要意义。（三）参与实践活动，丰富个人体验加强教育与生活的联系，把学生认知为主的生活与体验为主的生活结合起来，让学生自主而创造性地参与活动并由此

6、产生深刻体验，使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性。体验的特征：本体性。体验是和生命共生的，和生命有着一种共生性。也就是说，体验是和生命不可分离的，当我们说一个人在体验着的时候，也就意味着说他在体验着生命。如果说体验是一种经历，那也是一种生命经历，其间包含了一种不可调换、不可替代的与主体生命整体的关联。体验是被溶化在生命运动的整体中，而且持续不断地伴随着这种生命运动。亲历性。体验作为一种和生命、生存密切相关的行为，总是和主体自身的经历联系着。当我们说一个人对某种生活有了体验的时候，并不意味着他是从外在的旁

7、观的角度了解了或认知了此种生活，而是指他曾经亲身经历过这种生活，并且在生活的过程中产生了对人生、生命的深切理解和感受。情感性。体验虽非单一的情感活动，却是带有浓厚情感色彩的心理活动。在体验的整个过程中，情感总是相伴相随。体验的产生离不开情感，而通过体验又能生发更深厚、更具意义的情感。当一个人体验着的时候，他的内心深处必定充盈着绵绵不断的情感，这种情感的升华，又使他获得对生命存在的真切感悟。整体性。体验是基于个体已有的认知与情感，投入个体的整个身心，对体验对象的总体把握。体验的过程并非只有认知在起作用，而是包括认知在内的多

8、种心理因素整体发挥作用。体验的结果不只是形成认知、观念，而且还产生情感、态度乃至人的素质与精神。生成性。体验的生成性不仅表现在主体与外部世界发生联系时通过想象、移情、神思等多种心理因素的交融、互汇，使外部世界在主体心灵中被激活、唤醒，生出新的意义，而且表现在主体自我生命感的增强及精神力量的超越与提升。自主性。体验是主