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时间：2019-05-12
《小学数学人教2011课标版一年级分类与整理（课件）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、LJR分类湖北口回族乡新川小学殷俊整理前的书架整理后的书架一、创设情境，体会分类整理的意义12把同类的东西放在一起就叫做分类。二、分类计数，认识象形统计图（一）借助情境，进行分类（二）选定标准，分类计数二、分类计数，认识象形统计图（三）动手操作，表示结果二、分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。二、分类计数，认识象形统计图（三）动手操作，表示结果问题：还有不同的表示方法吗？（四）认识象形统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题
2、：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？二、分类计数，认识象形统计图（五）研讨其他标准二、分类计数，认识象形统计图问题：还可以怎样分？（三）动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。二、分类计数，认识象形统计图问题：还有不同的表示方法吗？（四）认识象形统计图，读图回答问题二、分类计数，认识象形统计图介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？二、分类计数，认识象形统计图问题：还可以怎样分？（五）研讨其他标准1234567891012345678910分 类分 类想一想，可以怎么分？可以按长短不同分可以
3、按颜色不同分可以按有没有用过分可以按有没有有带 分按长短不同分你做对了吗？按颜色不同分你做对了吗？按有没有用过分你做对了吗？按有没有有带 分你做对了吗？今天你学到了什么？
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