java程序逻辑思维

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1、【程序1】　　题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？　　1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....　　【程序2】　　题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。　　1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，　　则表明此数不是素数，反之是素数。　　【程序3】　　题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

2、例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。　　　　1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。　　【程序4】　　题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。　　程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：　　(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。　　(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。　　(3)如果n不能

3、被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。　　【程序5】　　题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。　　1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。　　【程序6】　　题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。　　1.程序分析：利用辗除法。　　【程序7】　　题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。　　1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为’’.　　【程序8】　　题目：求s=a+aa

4、+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。　　　　1.程序分析：关键是计算出每一项的值。　　【程序9】　　题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。　　【程序10】　　题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？【程序11】　　题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位

5、数？都是多少？　　1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。　　【程序12】　　题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输

6、入当月利润I，求应发放奖金总数？　　　　1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。　　【程序13】　　题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？　　1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：　　【程序14】　　题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？　　1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且

7、输入月份大于3时需考虑多加一天。　　【程序15】　　题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。　　1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。　　　　【程序16】　　题目：输出9*9口诀。　　1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。　　【程序17】　　题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天

8、早上都吃了前一天剩下　　的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。　　1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推