代代传承的美德教学设计及反思

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1、《代代传承的美德》教学设计【教学目标】知识目标：1、理解中华传统美德的作用。2、了解中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。3、知道社会主义道德建设要与中华传统美德相承接。能力目标：以实际行动弘扬中华传统美德的能力。情感、态度、价值观：认同中华传统美德，并落实在自己的行动中。【教学重点】了解中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质【教学难点】理解中华传统美德的作用。【学生准备】1、收集热点新闻。2、收集有关传统美德方面的历史典故资料。3、了解一位感动中国人物的事迹。【教学方法】情境导入法、案例分析法、合作探究法。【教学手段】多媒体课件。【课时】1课

2、时【教学过程】一、创设情境1、学生交流课前收集到的国内、市内的热点新闻。结合以前所学的知识进行点评。2、利用多媒体播放歌曲《雷锋精神传承发扬》，学生边欣赏边思考：我们要学习雷锋的什么品质？（无私奉献、乐于助人、勤俭节约、爱岗敬业）3、教师小结：中华民族在漫长的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的中华美德。这些美德需要我们一代一代的传承下去。（板书课题）二、目标导航出示本课的学习目标，学生齐读。三、尝试学习学生拿出课前预习过的导学案，整理之后与小组内同学进行交流。四、合作学习　　环节一、重温历史　弘扬美德过渡：中华民族在漫长的发展

3、历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的中华美德。这些美德历代传承，大多数通过故事的形式，被历代传为佳话。1、播放成语《负荆请罪》的动画视频。学生认真观看，思考其中蕴涵的道理。2、除了这个故事以外，同学们还知道哪些反映中华民族传统美德的事例呢？把你课前收集的故事与大家分享一下吧。（黄香温席——孝敬父母，孔融让梨——互相谦让）3、师：大家在课前把资料准备的真充分。这些传统美德，还包括敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫、贫贱不能移、威

4、武不能屈的浩然正气；鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；厚德载物、道济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；大道之行、天下为公的社会理想。这些都是我们中华民族传统美德的具体表现。4、我们党在领导人民进行革命、建设和改革历程中，也继承和发扬了中华民族传统美德，并赋予它新时代的意义。出示材料：南京路上好八连请大家说一说，在这个故事中体现了哪些传统美德？（实事求是、谦虚谨慎、戒骄戒躁、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为人民服务）5、随着时代的变化，传统美德的内容和形式也在不断丰富和发展，这体现了传统美德具有什么品质？（生生不息、历久弥新）6、出示《感动中国》

5、片头的视频。过渡：感动中国伴随我们走过了12个年头，它被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”，谁来说说你知道的感动中国人物，并思考在他们身上体现了哪些传统美德。（大家可以先与小组内的同学分享，然后在班级内广泛交流。）7、在我们周围，又有哪些让你感动的人和事呢？（从社会、学校、班级、家庭等方面谈谈。）8、结合先进人物事迹，请你说一说中华民族传统美德对我们的影响。小结：提升我们的道德情操、丰富我们的精神世界、增强我们的精神力量、指导我们正确进行行为选择等方面，具有潜移默化的重要作用。环节二、深刻反思　寻找不足出示案例《幼儿园投毒事件》3月19日下午，云南丘北

6、县平龙村佳佳幼儿园突发毒鼠强中毒事件，造成2名儿童死亡，5人经抢救死里逃生。昨晚，早报记者从丘北县公安局获悉，该案件于4月8日告破，投毒者系该村另一所喜洋洋幼儿园负责人何小存的母亲赵建芝,其因涉嫌投放危险物质罪已被刑事拘留。阅读材料后思考：1、你还知道哪些与当今社会道德相违背的事情。（学生自由发言，列举身边的不道德的事。）2、从传统美德的角度来评价这些人的行为？（人性的冷漠，没有公德心，没有社会责任感，道德的缺失等等。）3、你打算怎样传承中华民族的传统美德？（让学生在小组里交流自己的想法，并以组为单位进行汇报。）环节三、落实行动践行美德为厉行勤俭节约

7、、反对铺张浪费，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，博才中学积极开展以“节粮、节水、节电”为主题的系列教育活动。请你积极参加，并回答下列问题：1、学校可以通过哪些方式开展本次活动？2、为了弘扬节俭美德、践行“三节”，中学生应该怎么做？（教师组织学生积极参与其中，为学校建言献策，并落实到具体的行动中来。）五、反思质疑最后，请大家仔细思考一下，这节课给你感受最深的是什么？（学生自由发言）师：我们是在中华美德教育和熏陶下成长的一代，公而忘私的奉献精神，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，自强不息的艰苦奋斗精神等

8、，无一不影响着我们价值观、人生观和世界观的形成，中华美德也必将成为我们未来人生中宝贵的精神财富。同学们，作为