散文选读(下)

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1、人与物的对话在恒转不停的宇宙中，存在着一颗蔚蓝的星球，星球中蕴藏着一些不可思议的小生命，每一个生命体都有着无限，未知的内在。身为地球一分子的我们，总是自认为是天地万物的主人，但你是否曾经注意，在我们心理、生理都沉睡的同时，窗外的小花小草，依然昂首，摇荡在午夜的微风中？又是否曾经注意，在人们努力赚取物质需求外，那变化莫测的天空和每天早起岛儿的鸣叫？或许，你不曾体会过如此的情怀，却不代表你可以忽略它们的存在，正所谓“万物静观皆自得”，世间的万物都有着它们存在的理由，用心去看，用心去与它们对话，你将会获得些许不一样的感动。葡萄月令一、【走进

2、作者】汪曾祺（1920——1997)江苏高邮人，现代作家、散文家、文体家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。二、【背景资料】作为沈从文的嫡传弟子，汪曾祺的文风也明显地烙着沈从文的印记。尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉，经他的描述，那一方水土中鲜明特色的生活，就像一幅幅立体感强的油画，展现在读者面前，使人难以忘怀。《葡萄月令》即是作者细致观察、描述细腻

3、的新鲜小品。三、【积累整合】1.字音识记  （见《尖子生学案》第167页“字音”部分的标注）    2．字形辨识溉灌溉嘬嘬奶概大概撮一小撮慨慷慨樶樶树3．词语释义 （见《尖子生学案》第167页“词语释义”部分的标注）四、【文本探究】1、结构脉络： （见《尖子生学案》第172页的标注）2、解析重点：（1）文章围绕葡萄一共写了哪些方面？重点是哪些？【提示】写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、结果、下架、入窖。重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果来写。（2）在详略上，作者为什么要这样安排？【提示

4、】因为这是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命而感动的时刻。其实，略写的部分也不是草草了事的，比如第一月，虽然只有短短的三行字，却写出了果园的宁静和美丽，大雪，无声，葡萄“睡“着，多么祥和安静啊，而到结尾处，葡萄又入窖了，“热热闹闹的果园，现在什么颜色也没有了”，与开头呼应起来，虽然简略，但意韵深远。（3）本文主要运用了哪几种说明方法？试举例说明。【提示】有引用（《图经》云：“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通

5、。”）、列数字（在葡萄根的后面，距主干一尺，挖一道半月形的沟，把大粪倒在里面）、作比较（葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了）、打比方（葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子）等。3、突破难点：（1）联系作者的创作思想和风格，说说作者为什么写这篇文章，是不是仅仅想写出葡萄一生的生长状况？【提示】当然不是。作者以时间为序，不但写了葡萄在每个月的生长状况，对根、藤、蔓须、叶、果实在不同时节的状态都有描写，同时，更写出了人的劳动，人对葡萄的感情，也抒发

6、了作者豁达开朗的人生态度。这也是他散文的一个重要特点：记人事、写风景、说文化、述掌故，兼及饮食瓜果、草木虫鱼，无不集于笔下，闲淡中有滋味，闲适中有意味，给读者以文学艺术的审美享受及文化修养的提高。4、写作借鉴：（1）语言平实，口语色彩浓厚。通篇都采用口语叙述的方式，没有华丽的辞藻，没有人为的雕饰，也没有轰轰烈烈的场面，表现出的是一种朴素、洁净、自然、平实的美。汪曾棋在这则散文里也是注意了北京人的用语习惯。例如“葡萄不开花，哪能呢！”这种倒装的叙述方式，简单明了而且极为传神，也确是只有北京方能道出。作者又有意多用短语、短句、单字，可以触

7、目皆是，从而加重了口语的节秦感。（2）状物之中含有情感、理趣。本文的描写手法是文学的，比喻、夸张、拟人、比拟等修辞手法的使用给文章增添了情趣。如：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉——比喻；你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！——夸张；葡萄藤露出来了，乌黑的。有的稍头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。——拟人五、【类文阅读】一茎苍茫梁锡华犹记幼时，家中的露台植莲两缸，缸高和直径各超过三英尺，堪称庞然大物。二者稳放在砖头堆砌的座上，对四五岁的孩子来说，花开时只能高山仰止，绝

8、对是攀爬无术的。花分红白，各在自己的地盘显颜色。一艳一素，到底是为了破解单调还是另有道理，家中长辈从来没公布过，更没有拿来做教训的材料。到自己长大读书，慢慢才知道白莲是君子的象征，因为周敦颐写那篇传颂不衰的《爱莲说》里头