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时间:2019-05-24
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1、备战中考丨第二十六讲—书面表达英语写作是中考英语试卷中的最后一道题。每年的作文命题内容都是紧扣“新课程标准”和“考试大纲”,注重基本知识和英语技能的考查,同时也注意了试题题干情境化和生活化设计,在考查学生所学知识的同时,更注重考查了学生的综合运用英语语言的能力。考纲解读课标中的五级语言技能为:(1)能根据写作要求,收集、准备素材(2)能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改(3)能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系(4)能简单描述人物或事物(5)能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明写的
2、技能考察学生以书面形式表达真实意义或信息传递的能力。学生能够运用所学语言知识、较为恰当地对所熟悉的周围的人或物进行简单描述,就所熟悉的话题发表自己的意见和观点等。能根据文字、图片、图表等信息提示,按要求写出意思连贯、语言通顺、符合逻辑的书面表达。评分标准在中考评分时,先跟据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。有些地区分四档,有些地区分五档,其实区别不大。以一份四档评分标准为例。第一档:(15~13分)完全符合题目要求,观点正确,要点齐全。句式多样
3、,词汇丰富。语言准确,语意连贯,表达清楚,具有逻辑性。 第二档:(12~9分)基本符合题目要求,观点正确,要点齐全。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺,语意基本连贯,表达基本清楚。虽然有少量语言错误,但不影响整体理解。第三档:(8~5分) 部分内容符合题目要求,要点不齐全。语法结构和词汇错误较多,语言不通顺,表达不够清楚,影响整体理解。第四档:(4~0分) 与题目有关内容不多,只是简单拼凑词语,所写内容难以理解。1、对比发现,在“符合题目要求,观点正确,要点齐全”方面,一档要求“完全”,
4、二档就要求“基本”。要达到一档文的要求,学生就要做到审题要准,要点齐全;还要做到文章积极向上,不可出现反动或消极言论。2、第一档中"句式多样,词汇丰富"与第二档的"语法结构和词汇基本满足文章需要"不同,一类文要求更多的句式和词汇,应避免句式的单一和词汇的重复。3、一档文中要求"语言准确",所谓的"准确",就是用正确合适的词语表达想要表达的思想。需要学生有非常好的基础功底才能达到。4、第一档与第二档的差别还在于"逻辑性",意味着在句式、词汇都相当的基础上,避免杂乱无章,逻辑性强的文章得高分。6总之书
5、面表达题主要考察学生审题是否准确,中心是否突出,逻辑思维是否严谨,句与句之间、段与段之间是否紧凑连贯,单词是否拼写正确,用词是否得当,句子是否符合语法规范等语言表达能力。导图梳理 认真审题五审:1) 审题目、图画、图表或提纲等2) 审体裁、人物、情节、时态、时间、地点等3) 审写作内容是写人、叙事、介绍、评论、书信、日记还是通知等4) 审格式,日记,要注意年、月、日和天气情况;书信,要注意书信的格式5)审字数,不要低于规定的字数,也不要超过规定的字数太多拟定提纲三定1) 根据写作内容设定段落2)
6、使用主要句型、关键词拟定并列出要点3) 定好时态短文写作提分技巧:1.避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的简单句。可以适当使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句,复合句以避免重复和呆板。(附录1)62.描写要生动具体,可以使用近义词或不同的构词法体现丰富的的词汇。例如:表达好不要只用good,可以使用nice,great;坏也不要只用bad,可以使用terrible,awful.(附录2)3.上下文连贯,要有逻辑性。同学们应把写好的句子,根据故事情节,事情发生的先后次序(时间或空间),使用一些表
7、示并列、递进等过渡词进行加工整理,使文章连贯流畅。(附录3)4.不会表达,另辟蹊径中考作文如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。1)迂回而行当某些词义不会表达时,可以想一个相似意义的词或短语。这样可有异曲同工之妙。2)小词大用汉语中有些语意看来很复杂,但在英语中可用一些常用词表达。5.书写工整,卷面整洁字迹要清晰,让阅卷人看得清楚,不可字迹潦草,难以辨认,要保持卷面的整洁。勿忘检查中考作文时,由于时间紧、内容多,同学
8、们出错在所难免。因此,改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少来扣分。因此,中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手:(1)名词单复数,动词和形容词词形变化是否有错。(2)大小写,拼写有无错误。(3)词组搭配是否符合习惯。(4)主谓是否一致,时态、语态是否错误。(5)标点错误。(6)代词介词、冠词是否用错。(7)句子少不少词,多不多词,是否用重复表达的意思附录1:写作题目预测及适用句子环保1. It
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