干部考核量化测评简明手册

《干部考核量化测评简明手册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、干部考核量化测评简明手册干部考核测评注意事项1、填写测评表的同志应本着实事求是的原则，以对被测评同志、对单位负责的态度认真地填写测评表。2、单位代码、干部代码、总体评价、推荐使用、测评人身份为必填项目，所有测评项目均是单项选择。3、单位代码为三位数，填写时在单位代码表的三列数字中，从左往右依次选一个数字涂黑。4、个人代码为四位数，填写时在个人代码表的四列数字中，从左往右依次选一个数字涂黑。5、总体评价栏目中，优秀、称职、基本称职、不称职的标准是：优秀，积极贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法令和本部门的各项规章制度，道德品质优良，

2、廉洁奉公，工作勤奋，业务熟悉，能力强，思想解放，有改革创新精神，完成任务出色。称职，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法令和本部门的各项规章制度，为政清廉，热爱本职工作，业务能力较强，完成任务较好。基本称职，政治表现与业务素质一般，难以适应工作要求；或缺乏工作积极性，没有完成工作任务；或因失误给工作造成一定损失。不称职，政策水平低，组织纪律性差，工作责任心不强，业务能力差，不能适应本岗位工作的要求或在工作中造成严重失误，完成任务不好。6、推荐使用栏目中，可结合被测评人德、能、勤、绩的具体情况，在提拔、交流、原职、降职中确定一项

3、。7、测评人身份栏目中，上级、同级、下级、其它的范围是：上级是指填表人是被测评人的直接或间接上级，如：区领导是处级干部、科级干部和一般干部的上级；处级干部是科级干部和一般干部的上级；科级干部是一般干部的上级。同级是指填表人是被测评人的同级，这里的同级不分正、副级，如:对副职干部测评时，正、副处级干部都填写同级;对正职干部测评时，正、副处级干部也都填写同级。下级是指填表人是被测评人的直接或间接下级，如：一般干部是处级干部和科级干部的下级；科级干部是处级干部的下级.其它是指填表人与被测评人不在同一个单位。8、测评分数A为最高分，D为最低分，A、B、C

4、、D的分数依次递减。9、填写测评表的同志用2B铅笔在所选方格里涂黑。10、保持测评表整洁，切勿折叠，填好后请把测评表和简明手册一起上交。领导班子测评表各项目说明一、思想政治建设1、贯彻党的路线方针政策-----自觉坚持和贯彻江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想，把“三个代表”的要求落实到带领广大干部群众推进改革建设的各项工作中去;坚持四项基本原则，在思想上、政治上与党中央保持一致；认真贯彻执行党的路线、方针、政策。2、政策理论水平-----认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；全面理解、准确宣传上级的各项政策并能结合本单位、本地区的实际情况

5、认真贯彻执行，原则性和灵活性能很好地结合；在工作中既能有所创新，又不出现政策性失误。3、执行民主集中制-----坚持民主集中制原则；坚决服从上级的领导；重大问题能经过集体研究决定；自觉维护、执行班子做出的各项决议；经常听取群众的意见、建议，集思广益。4、全局观念-----从全区的工作、本单位的整体利益出发考虑问题；工作以大局、长远为重；正确处理单位利益和全区利益、眼前利益与长远利益、局部利益与全局利益的关系。5、求真务实-----能理论联系实际，工作作风深入，经常到基层了解情况、调查研究、解决问题；勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作；不弄虚作假、

6、好大喜功，不搞形式主义。6、团结协作-----班子成员之间能够互相尊重，经常沟通，交流思想，关系较协调；工作中能互相补台，分工不分家，能形成合力完成工作计划。7、群众观点-----班子成员与群众关系密切，能深入基层，倾听群众呼声；常与群众谈心；注意调动、发挥群众的积极性、主动性、创造性。8、选人用人-----注重本单位的干部队伍建设，重视对年轻干部的教育、培养与使用；能实事求是的按照本单位工作岗位的需要与干部的实际情况来选拔、使用干部。9、服务意识-----牢记全心全意为人民服务的宗旨；诚心诚意为人民谋利；关心群众生活，主动为基层单位、群众排忧解

7、难。10、廉政建设-----遵守国家法律、法令和中央及纪委、监察部门制定的关于干部廉洁从政的各项规定；严于律已，做好表率作用；自觉接受组织和群众的监督。二、领导能力1、统揽全局-----具有较强的统率、控制能力；工作思路清晰，条理清楚；工作意图能在单位中得到贯彻；能带领全体干部完成各项工作目标、任务。2、决策筹划-----具有战略眼光和宏观思维能力；正确确定每个阶段的工作重点；善于选择较优方案；能勇于承担责任；决策果断、周密、合理、科学。3、组织协调-----能组织实施各项重大工作任务；将各方力量拧成一股绳，协同工作；适时恰当地给下级授权；用人所

8、长；充分调动下级工作的积极性；协调好本单位各科室之间的工作关系；及时化解矛盾、消除分歧。4、开拓创新-----具有改革意识和开拓精神；工