2013表文转换题解题方法

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1、表文转换教学目标1、了解有关图表类题的高考要求；2、掌握图表类题解题方法。教学重点数据的分析、推理与归纳教学难点数字转换成文字教学步骤1、基础知识回顾2、高考探究3、复习“表文转换”高考探究“表文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“表文转换”题，表面看来是“看图（表）说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“续写”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，

2、成为近年来高考题中的新宠。它一般置于第Ⅱ卷的第五大题中，分值为6分。新课导入重温高考参考答案本题考查考生语言表达连贯、准确的能力；能力层次E。A．观众的文化程度越低，越会以电视作为获取（科技）信息的主要渠道。B．不同职业公众通过电视获取科技信息的比例也有差别。C．充分考虑不同观众群体的特点（制作电视科普节目）。“图文转换”知识梳理一、表文转换题1、统计表格—表格项目及数据的变化2、柱状、饼式图—柱体高度及变化趋势，各部分所占比例3、坐标图---曲线变化的趋势题型：1、直接表述图表信息2、根据图表信息，得出结论3、观察图表，并对图表进行评价4、根据图表，提出今后的

3、建议5、根据图表信息，拟写宣传标语解题思路⑴仔细认读图表，全面准确捕捉信息⑵认真审题，明确要求。⑶依据题干要求，规范作答。答题时注意：①注意题目中的关键词。如文字转换题，往往有“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往要求：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。③用词要准确，不能出现语病。如表明增长趋势可用“增长(加)

4、了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势不能用倍数，可用“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。图表与文字的转换图表式：兼顾图表的各个要素；坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；柱状、饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；1、把表格中各项进行比较，然后把比较结果直接转换成文字2、把统计表格的目的（调查的目的）用文字

5、表述出来3、把调查结果所代表的意义用文字表述出来第一类：统计表格答题方法探究此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据也是有规律的排列的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。这类题又分为一表单读和多表齐读两种情形。例1、（1995全国卷）选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（6分）某地区男女职工人数及增长情况对照表男性职工女性职工人数（万人）1980年1987年1994年64.474.18535.84564.8增长比（％）1987年比1980年1994年比1987年11

6、5114.7125.7144要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范；③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，妇女就业的增长率越来越高于男性，这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。[答案]①由35.8万人增加到64.8万人（或：由358000人增加到648000人）。②前七年女职工的增长率分别为115%和125.7%，后七年则为114.7%和144%(或前七年男女职工分别增长了15%和25.7%

7、,后七年增长了14.7%和44%)。例2、（2007年高考天津卷）根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。（6分）全市接待游客本地游客外地游客2006年游客（万人次）246.85153.4993.362007年游客（万人次）296.8194.94101.86同比增长率20.23%27.01%9.10%答：今年“五一”黄金周期间，我市接待游客总数达到296.8万人次，比去年2006年的246.85万人次同比增长了20.23%。其中，本地游客194.94，比去年的153.49万人次同比增长了27.01%；外地游客101.86万人次，比去年的9

8、3.36万人次同比增长了