公开课前滚翻

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1、时间班级执教教学内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：过障碍接力赛跑；教学目标认知目标：通过本课教学，使学生初步掌握前滚翻时两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会翻滚时身体各部位依次着地的正确方法。技能目标：1、通过本课教学，发展学生腿部力量和协调能力。情感目标：通过前滚翻和过障碍接力赛跑的教学和练习，培养学生勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质，帮助学生树立安全意识，树立自尊与自信，克服胆怯、为难等心理障碍。结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求数时强      准备部分一、课堂常规：1、整队2、检查服装3、师生问好4、布置课的内容5

2、、做好安全预防告知二、准备活动：“各关节画O”1、头部运动2、肩部运动3、腰部运动4、膝关节运动5、踝关节运动2、专项准备活动：垫上准备操（ 低头胯下看天、小皮球拍一拍） 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师注意教姿教态，口令清晰，富有激情4、教师认真示范动作要领，引导学生一起活动。 1、学生成四列横队站立。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、积极主动、投入、动作有力到位5、学生充分活动各关节。6、引导学生进行胯下看天，小皮球拍一拍 组织：四列横队×××××××××××××××××××××

3、×××◎要求：教师语言清晰，声音洪亮。学生集合做到静、齐、快，认真听教师讲解。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××◎要求：教师讲解清晰，正确学生注意力集中，充分热身组织：同上队形。要求：教师示范规范。学生认真模仿，活动各关节，小皮球要团的紧。         34X8      10分钟      小   基本部分     一、小刺猬学本领技巧：前滚翻动作要领：蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂，低头，身体重心前移，然后两脚蹬地、提臀收腹团身，后脑勺、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚翻成直腿坐撑、屈腿坐撑、分

4、腿坐撑姿势。重点：低头含胸，团身紧难点：滚动圆滑呈直线二、游戏：（过障碍接力赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由老师评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。奖励：最佳竞赛奖、最佳进步奖、最佳团结奖、最佳纪律奖1、同学们知道小刺猬有什么本领吗，遇到危险的时候怎么保护自己的？今天老师就带领同学们和小刺猬一起学习前本领。从而引出前滚翻动作。2、教师讲解动作方法和要领。3、教师给学生个别指导。4、教学法：（运用“学导式’与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。）5、自编口诀：一蹲二

5、撑三低头，团身滚翻像圆球。6、保护与帮助：单跪垫旁，一手扶背，一手扶臀。7、教师要求学生尝试前滚翻成蹲撑。1、教师：“刚刚我们学习了前滚翻本领，现在我们要展示下我们的本领了，看看哪组的同学学的最好”。2、教师讲解游戏要求和规则。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生认真复习前后滚动,准备接受新知识。3、学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。4、学生勇于展示动作,学生自评。5、学生练习：A、友伴分组练习。B、小组探讨,互帮互助练习。C、做自查评估。6、保护与帮助练习：认真模仿教师手部动作 

6、     1、学生分4组进行比赛,比比哪一组先跑完。2、学生认真听讲游戏规则。3、学生练习比赛。4、以高涨的情绪进行比赛。   组织：四列横队要求：教师认真示范，教师放手让学生练习并观察。巡视指导学生练习、纠正错误。对比评价、讲解、启发学生思考。全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧。巡视指导学生练习，语言表扬激励学生。学生认真听讲动作要领，练习积极主动，不懂就问。 组织：如图○○○○绕过□□□□前滚翻↑↑↑↑◎××××××××××××××××            2次   15 分钟         8   较强 

7、        强  要求：教师讲解游戏规则，做裁判合理，公平。学生安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。遵守游戏规则，注意安全。结束部分一、放松：垫上拉伸操（音乐：小白船） 二、小结； 三、下课1、和学生一起做放松练习；2、引导学生自评、互评；3、师生再见，归还器材。1、所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松。2、认真听讲，精神饱满，踊跃回答问题,学生自评。3、下课。组织：××××××××××××××××××××××××◎要求：教师语言优美，动作舒展。学生积极模仿，主动发表学习感受，能根据自己的学习情况自评；    

8、7分钟  小场地设计 小垫子44块教学回顾