二年级（上）识字七

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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教课标版二年级上第七组《识字7》第1课时活动设计科目版本小学语文人教课标版二年级上册章节第七组课名第七组识字7第1课时学习目标1.会认10个生字。会写8个字。2.初步朗读课文，感受拍手歌的节奏感。3.找出文中提到的动物名称。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课（1）同学们，你们喜欢动物吗？能给我们介绍一下你喜欢的动物吗？（2）今天老师要带同学们再认识一些动物朋友，它们藏在一首拍手歌里，让我们一起走进拍手歌，去找一找它们吧。1.2初读课文（1）听读课文。注意自己不

2、会的字，多听几遍。（2）自读课文。用你喜欢的方式，读一读课文，把这些动物找出来，碰到不认识的字就去请教一下课文里的“小桃子”和“小树叶”。（3）认识动物。课文里面都出现了哪些动物朋友？谁能说出它们的名字？5“教学点数字教育资源全覆盖”项目课文中出现的动物：1.3学习生字（1）跟读词语。这些词语和你成为朋友了吗？和老师一起跟它们打个招呼吧。保护牢记孔雀锦鸡雄鹰丛林黄鹂百灵嬉戏（2）自读词语。你和它们熟悉了吗？再自己读一读吧。保护牢记孔雀锦鸡雄鹰丛林黄鹂百灵嬉戏（3）认读生字。没有了其他生字的帮忙，你还认得这些生字朋友吗

3、？谁想读一读？护牢孔雀锦鹰丛鹂灵嬉（4）学习生字。你能正确掌握这些生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？谁能说一说你是用什么好办法记住这些生字朋友的？（5）这些字在写的时候该注意些什么呢？“丛”的最后一笔横要长，要把上面托住。5“教学点数字教育资源全覆盖”项目“牢”的宝盖头要把下面盖住。“拍”和“护”都是提手旁，注意提手旁不要写得太小。注意“护”字右边是“户”，不要忘了上面的点。“保”字要注意右边下面的“木”，一撇一捺要展开才漂亮。“物”的左边是牛字旁，“牛”的第二个横要变成提，右边是“勿”里面的

4、两撇，一撇短，一撇长。“鸡”的左边是又字旁，注意又的最后一笔捺要写成点，右边是个“鸟”字，不要忘了里面的点。“猫”字要注意反犬旁的写法，第二笔弯钩要有弧度。第三笔撇不能出头。5“教学点数字教育资源全覆盖”项目（6）请你认真抄写这些生字。1.4课堂小结这节课我们认识了10个生字，学习书写了8个生字，还结识了几位动物朋友，真是一件令人高兴的事啊！2.学生自学2.1跟我学同学们，让我们跟着视频中的老师一起，来学习这节课吧！学习目标：1.会认10个生字。会写8个字。2.初步朗读课文，感受拍手歌的节奏感。3.找出文中提到的动物

5、名称。2.2学生练习（1）同学们，让我们一起拍手，一起朗诵这首儿歌。5“教学点数字教育资源全覆盖”项目（2）我会填。从（从前）户（）已（）丛（）护（）记（）答案：从（从前）户（农户）已（已经）丛（丛林）护（保护）记（日记）3.拓展资源3.1活动设计3.2教案示例3.3常见问题问题：学生有不认识的动物怎么办？答：文中的一些动物，如果学生没见过或不熟悉，可以借助图片帮学生进行简单了解。不做强求，主要还是要回归到课文，让学生认字，朗读。5