好题重推之十一——评析2013年高考北京卷化学第28题

《好题重推之十一——评析2013年高考北京卷化学第28题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、好题重推之十一——评2013年高考北京卷化学试题第28题安徽皖智教育胡征善2013年9月10日贴近生产生活实际、反映化学前沿、体现化学课程的“三维”目标突出学科核心知识，关注化学基本概念、基础理论和元素及其化合物性质的内在关联。重视用化学的视角去分析和认识物质世界，解决化学问题，领悟化学知识的价值取向重视化学基本方法的考查，强调运用化学思维处理和解决问题试题的呈现方式新颖，多角度、多方位、多形式地提供信息；问题设置有梯度，答案适当开放有适当的难度和良好的区分度化学科好题的标准2013年北京卷（15分）某学生对SO2与漂粉精的反应进行实验探究：操作现象取4g漂粉精

2、固体，加入100mL水部分固体溶解，溶液略有颜色过滤，测漂粉精溶液的pHpH试纸先变蓝(约为12)，后褪色i.液面上方出现白雾；ii.稍后，出现浑浊，溶液变为黄绿色；iii.稍后，产生大量白色沉淀，黄绿色褪去（1）Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化学方程式是_______________。（2）pH试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有的性质是__________。（3）向水中持续通入SO2，未观察到白雾。推测现象i的白雾由HCl小液滴形成，进行如下实验：a.用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾，无变化；b.用酸化的AgNO3溶液检验白雾，产生白色沉淀。①实验a目的是__

3、___________________。②由实验a、b不能判断白雾中含有HCl，理由是____________。（4）现象ii中溶液变为黄绿色的可能原因：随溶液酸性的增强，漂粉精的有效成分和Cl—发生反应。通过进一步实验确认了这种可能性，其实验方案是__________________________。（5）将A瓶中混合物过滤、洗涤，得到沉淀X①向沉淀X中加入稀HCl，无明显变化。取上层清液，加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。则沉淀X中含有的物质是________________。②用离子方程式解释现象iii中黄绿色褪去的原因：_________________

4、________________________。【答案】（1）（2）碱性、漂白性（3）①检验白雾中是否Cl2，排除Cl2干扰②白雾中含有SO2，SO2可以使酸化的AgNO3溶液产生白色的Ag2SO4沉淀（4）向漂白精溶液中逐滴滴入硫酸，观察溶液颜色是否变为黄绿色（5）①CaSO4②【解析】（1）Cl2和Ca(OH)2生成氯化钙、次氯酸钙与水（2）pH试纸先变蓝(约为12)，说明溶液呈碱性，后颜色褪去，说明具有漂白性（3）①反应中生成Cl2，用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾中是否Cl2，排除Cl2干扰②白雾中含有SO2，可以被硝酸(酸化的AgNO3溶液)氧化为硫酸

5、，故SO2可以使酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀——Ag2SO43SO2+2NO3—+2H2O==3SO42—+2NO↑+4H+（4）向漂白精溶液中逐滴滴入硫酸，观察溶液颜色是否变为黄绿色——ClO—+Cl—+2H+==Cl2↑+H2O（5）①取上层清液，加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，说明SO2被氧化为SO42—，故沉淀X为CaSO4②溶液呈黄绿色，有Cl2生成，Cl2与SO2反应生成盐酸与硫酸一、氯元素及其化合物性质1.Cl2的颜色、氧化性(与淀粉—KI和SO2的反应)；与Ca(OH)2反应；2.ClO—的水解、强氧化性(与SO2、酸性时的Cl—反应——C

6、lO—与Cl—的共存条件)二、硫元素及其化合物性质1.SO2与水作用形成酸雾2.H2SO3的酸性(提供H+，使ClO—与Cl—发生反应)3.SO2的还原性(被NO3—/H+和ClO—氧化为SO42—而形成Ag2SO4、CaSO4沉淀)知识网微溶Ag2SO4SO2+H2OH2SO3H++HSO3—ClO—Cl—Cl2++SO42—白雾CaSO4NO3—/H+BaSO4I2遇淀粉变蓝湿润淀粉-KICa2+或Ba2+不形成CaSO3或BaSO3沉淀能力层次1、2、辨认装置图再现，复述，辨认3、测漂粉精溶液的pH分析实验现象并得出结论4、分析现象ii中溶液变为黄绿色的可

7、能原因分析实验现象、评价筛选试剂，设计化学实验并得出结论6、推测现象i：白雾由HCl小液滴形成对比实验，推理(Ca(ClO)2与SO2反应可能放热，产生白雾)5、向水中持续通入SO2，未观察到白雾提出猜想，设计实验验证（2）酸化的AgNO3溶液检验白雾综合分析：酸化的AgNO3溶液中的H+和NO3—具有强氧化性，SO2的强还原性，SO2被氧化为SO42—，进而生成微溶的Ag2SO4——从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力7、由实验a、b不能判断白雾中含有HCl实验a、b可以说明白雾中含HCl，但设问说“不能”，从

8、而引发认知冲突，另辟破题