中考历史专题考点聚焦：第20课时-资产阶级统治的巩固与扩大

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1、历史备课大师ls.eywedu.net【全免费】资产阶级统治的巩固与扩大考点聚焦考点1　美国南北战争(1861—1865年)1．原因：美国南方种植园奴隶制经济制度与北方____资本主义制度____________的矛盾，其中奴隶制___存费问题_________是矛盾的焦点。2．导火线：1861年3月，___林肯_____就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。3．南北战争的时间、措施、性质和意义时间　1861—1865年《解放黑人奴隶宣言》中宣布的解放奴隶，仅限于叛乱各州的奴隶措施1862年，林肯

2、政府颁布了《____解放黑人奴隶宣言______________》性质美国南北战争是美国历史上第__二____次资产阶级革命意义废除了奴隶制度，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的障碍，促进了经济发展考点2　俄国、日本的历史转折俄国废除农奴制日本明治维新影响1861年改革，是沙皇自上而下实行的___资产阶级性质__________的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽然保留大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国"备课大师"全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn

3、/历史备课大师ls.eywedu.net【全免费】近代历史上的重大转折点明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快就走上了对外__侵略扩张________的军国主义道路[拓展延伸](1)比较日本明治维新与中国戊戌变法的成败原因。明治维新戊戌变法时代背景国内列强入侵激化了国内矛盾；统治阶级内部分化，幕府陷于极端孤立地位清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革命。守旧势力很强大国际世界处于自由

4、竞争资本主义时期世界资本主义向帝国主义阶段过渡，并开始瓜分中国领导者具有革新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子、士大夫参加者反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚明治维新戊戌变法改革措施政治方面废藩置县，加强中央集权改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士经济方面允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业鼓励私人兴办工矿企业社会生活方面提倡“文明开化”，努力发展教育开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论军事方面实行征兵制，建立近代化军

5、队训练新式军队(2)世界各国走上资本主义道路的方式国家主要障碍走向资本主义道路的方式英、法封建专制统治资产阶级革命美国英国的殖民统治民族独立战争"备课大师"全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/历史备课大师ls.eywedu.net【全免费】黑人奴隶制度南北战争俄国封建农奴制资产阶级性质的改革日本幕府的封建统治拓展提升1.美国独立战争和美国南北战争的异同。相同点：都是美国历史上的资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展。不同点：①起因不同：独立战争起因是英国的殖民统治严

6、重阻碍了北美资本主义的发展；南北战争是北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间矛盾激化的结果。②美国独立战争是民族解放运动，改变了美国的社会性质；南北战争则没有改变社会性质。③美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，而美国内战废除的是奴隶制度。2．归纳总结日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。相同点：①都是自上而下的资产阶级性质的改革。②改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。③改革都保留了大量的封建残余。不同点：①背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有

7、国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。②前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。③内容不同：俄国改革以废除农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。应用示例例　19世纪中叶，美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国，他们以自己独特的视角，时刻关注着美国。【名人点评揭秘美国】材料一　“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。”——马克思(1)材料一中所说的“两

8、种社会制度”对应的经济形态分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？【关注大选聚焦林肯】材料二　“在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样的字眼，甚至找不到称奴隶为财产的词。”林肯高声呼吁：“让我们坚信正义就是力量，让我们怀着这个信念，勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。”材料三　林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。(2)材料二表明林肯对待黑人奴隶制持什么样的态度？(