习惯教案4升国旗礼仪

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1、二年级《文明礼仪》教案执笔人：授课教师贾蓓珍、张扬授课班级二年级授课时间2015.4.2课程题目：升国旗礼仪教学目标知识目标升旗仪式的规范能力目标让学生学做升旗的规范，动作示范情感目标通过升国旗礼仪的教育，教育学生爱祖国，缅怀革命前辈，勤奋学习，将来为祖国建设贡献力量。重难点教育学生能自觉做到升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。教学对象二年级课前准备升旗录像、多媒体课件、国旗、旗手）教学活动设计（一）情景引入：孩子们，今天我们一起去参观天安门广场的升旗仪式，好吗？（播放情景录象） 

2、1、让同学们说一说，评一评：你看到了什么？解放军叔叔是怎么做的？好在哪里？我们应该向他们学习什么？ 2、今天我们一起来学习《升国旗礼仪》，板书课题，齐读课题。 3、质疑：升旗要注意哪些礼仪呢？我们为什么要这样做呢？ （二）学习新课。 同学们，我们已经是六年级的学生了，已经参加了几次升旗仪式，谁来说说参加升旗仪式要注意什么？（学生自由回答） 1、教师小结后多媒体出示学习目标。 ★参加升旗仪式要做到集合时队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。 ★按学校的要求统一穿校服，仪表要整洁大方。 ★升旗仪式开始时要全体肃立，

3、脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。 ★唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃看清指挥，唱好节奏。 ★听国旗下讲话时。神情要专注，适时适度的鼓掌。 （三）学习礼仪要求： 1、孩子们，对照上述礼仪要求，说说你做到了哪一点？还有哪些没做好的？以后应该怎么做？ 2、学生自由汇报。教师随机表扬，鼓励学生大胆发言，勇于承认自己的缺点。 3、老师将同学平时参加升旗仪式的情景用DV拍了下来，现在播放出来让学生自己评一评谁做得最好，好在哪里？谁做得不够好，应该怎么做？ 4、在课堂上进行一次升旗仪式，比一比谁做得最好。 （四）小结：

4、    刚才同学们都做得非常好，希望每个同学今后升旗仪式上都要今天这样，参加升旗仪式要做到集合时队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃看清指挥，唱好节奏。听国旗下讲话时。神情要专注，适时适度的鼓掌。 （五）读一读，背一背（多媒体出示）    升国旗，最庄重，身肃立，情感浓。   少先队，是先锋，红领巾，飘前胸。   敬队礼，出威仪，唱国歌，展气势。   国旗红，先烈血，忆先驱，宜勤学。   爱中华，如母亲，永不改，报国心。

5、  （六）故事启迪 听了这个小故事，你有什么感受？以后你看到国旗该怎么做？ （七）拓展：除了国旗，你还知道有哪些代表着祖国？（国徽、国歌……） （八）小结：学习也一样，要有好的习惯，要遵守一定的规矩。俗话说：“无规矩不成方圆”，要想把学习搞好，要想通过学校教育成材，就必须有一根时刻鞭挞自己的棍棒，好比一只远翔的风筝，需要有一根结实的细线牵着一样，这根棍棒是成长指挥棒。这根“棍棒”是学校的纪律，必须所有人都遵守，才能保证我们的学习。学习上课礼仪是对学生的最基本的要求。 （八）结合本班实际，老师和全班同学共同

6、制定升旗仪式的常规要求： 1集队时要做到：快、静、齐。  2出队时要做到前后左右对齐。 3升旗时要做到挺胸收腹，双手立正，行注目礼。 4唱国歌时要眼看指挥，声音洪亮。 （九）表演：学站军姿；学唱国歌。 （十）填一填，做一做。 对照礼仪要求，能做到的送自己一个哪些没有做到的，请写下来，什么时候做到了，就送自己一个自己评价  同学评价   （十一）总结：    通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。本学期礼仪标兵按本堂班会制定的标准评选，

7、老师相信同学们一定能够做好！ 七、板书设计：           升国旗礼仪           庄严 肃穆          行注目礼          少先队员行队礼课后反思