主题队会《感恩母校,难忘恩师》

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1、《感恩母校.难忘恩师》主题队会活动时间:2015年3月25上午活动地点:六一中队教室参加人员:全校班主任老师和学生辅导员:胡加菊准备工作:1、准备节目:诗朗诵、游戏;2、确定主持人、中队长、小队长、旗手、护旗手、指挥;3、准备背景音乐、队歌(出旗曲、队歌、歌词、退旗曲);4、指导学生了解学校的相关知识;队课:预备部分:整队报数1、各小队整队向中队长报告人数。中队长(刘靖彤):整队报数!各小队整队:立正,向右看齐,向前看,报数,稍息。各小队依次向中队长报告人数:中队长:接受你的报告!(小、中队长互敬队礼)小队长返回小队发出“稍息

2、”口令后归队2、中队长向中队辅导员报告人数。中队长:全体立正。中队长、中队辅导员互敬队礼。中队长:报告辅导员,六一中队应到47人,实到47人,报告完毕,请指示!辅导员:接受你的报告,预祝本次活动取得圆满成功!一、中队长宣布队课开始刘靖彤:现在我宣布,六一中队“感恩母校,难忘恩师”队课开始!二、出队旗中队长:全体起立!出旗!敬礼!(音乐:出旗,旗手:于晔淋,护旗手:林峰、付雨薇)礼毕!三、唱队歌:少年先锋队队歌四、中队长讲话:刘靖彤:亲爱的同学们,毕业离校的日子逐渐临近。再过一段时间,我们就将离开母校,进入中学。我们将要告别朝夕

3、相处的同学,告别关心帮助我们成长的老师。今天就让我们在这里畅所欲言!有请主持人!五、活动1、现场采访:六年来母校有什么变化?吴丽文:六年来,母校留下了我们多少欢歌笑语,记载了我们多少成长的足迹。我们在这里欢笑,我们在这里学习,我们在这里成长。刘露:我们已由不懂事的小娃娃长成了知书达理的少年。吴丽文:我们已由只知贪玩的调皮鬼发展成了潜心学习的小标兵。刘露:我们在母校的怀抱里长大了、懂事了、成熟了。吴丽文:六年了,我们的母校也发生了翻天覆地的喜人变化,看着和我们一起茁壮成长的母校,同学们,有什么想说的吗?让我来采访采访。2、诗朗诵

4、《屯小,我亲爱的母校》吴丽文:如今,我们的校训是:(台下互动,全体高声喊出校训)(同时诗朗诵的同学站台)是的,作为屯小人,我们都有一份深深的自豪感,因为,屯小就是我们的乐园,我们的摇篮,下面请欣赏诗朗诵:屯小,我亲爱的母校(全体):屯小――是我们生活的乐园,是我们成长的摇篮。(女生):从亲人的期待中走来,从父母的祝福中走来。走进老师亲切的教诲。走进校园暖暖的春意。(男生):从幼稚的迷蒙中走来,从天真的梦幻中走来,一天天走向聪慧。踏上理想的阶梯。(全体):啊!屯小,我亲爱的母校,啊!屯小,我亲爱的母校,(女生):你是小树成长的苗

5、圃,你奉献了多少茁壮的树苗,(男生):你是小鸟学飞的天地,你放飞了多少腾空的羽翼。(全体):屯小——是我们生活的乐园,成长的摇篮。3、游戏比赛:你对母校的了解(游戏出错回答问题,问题范围学校情况)刘露:母校,是我们成长的沃土;母校,是我们温馨的港湾;吴丽文:更是我们人生的起点!刘露:在六年的小学生活中,母校与我们一同成长,请问:你了解我们的母校吗?(停顿3秒),下面我们将进行一场比赛,考考大家对我们的母校到底了解多少。吴丽文:这个比赛我们将通过数字游戏的方式进行,请胡老师宣布比赛规则。胡老师:游戏规则如下:全班分成5小队,游戏

6、以报数的形式展开,从1、2、3、4、5、6、(击掌)、8……,以此类推,凡碰到末尾是7或7的倍数这一类数,都以双手击掌示意,报错或拍错的,就回答问题,如答错了,那就要扣10分。特别注意:1、报数声音响亮,整个教室的人都能听清;2、拍手动作清晰,尽量响亮,要让别的人听清楚,并看清楚;3、呈“S”形展开;4、中间如有人报错了,答完题以后,下一轮还是从1开始报数。(可以先试玩一轮)下面我宣布游戏开始(从哪一个人开始,老师现场指定一下)。4、我想对您说(对同学、老师、母校说心里话)吴丽文:从小学到现在,校园这棵树已经增添了六个年轮。记

7、录着学校的生活,记载着我们的故事。刘露:此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声。吴丽文:我眼前又浮现出引人入胜的课堂,你追我赶的赛场。主持(吴刘):往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!离别时刻你想对同学、老师、母校说些什么?5、诗朗诵《告别母校》刘露:游戏紧张刺激,回答精彩绝伦,同时也带领我们再一次重温母校的成长历程。下面请欣赏诗朗诵:《告别母校》6、歌曲《每当我走过老师窗前》吴丽文:师恩难忘,母校的恩情更难忘。让我们对养育我们六年的母校说一声:谢谢

8、您,亲爱的母校!刘露:参天大树忘不了根须,滔滔江河忘不了源头,我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢?让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!全体立正,向所有老师敬礼,说一声:谢谢您,敬爱的老师!吴丽文:这六年,我们茁壮成长,这六年我们进步飞快,这都离不开老师辛勤的

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