《秉笔直书_》 (2)

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1、秉笔直书教学目标1、认字8个，写字8个。2、朗读课文，理解课文内容，感受太史的精神。3、体会怎样针对人物用“是什么”“怎么样”“为什么”提问题。自学提示一默读课文：1、自学生字词。2、小组内交流：课文中出现了几个人物？他们分别是谁？他们之间发生了一件什么事情呢？人物：崔杼、太史伯、太史仲、太史叔、太史季、南史氏。主要内容：崔杼杀害了国君齐庄公，他想让太史们歪曲事实记录历史，但太史们宁死不屈，崔杼杀害了太史伯、太史仲、太史叔，他最后并未杀害太史季，因为他害怕了。南史氏赶来准备接替太史季的位置，当他看到太史季安然无恙后才放心地离开了。自学提示

2、二１.你知道太史的职责是什么吗？２.太史们分别是怎样拒绝崔杼的不合理要求的？画出相关语句并做简单批注。想一想他们为什么要这样做？3.当崔杼的不合理要求一次次遭到拒绝之后，他的心理是怎样变化的呢？请在文中用波浪线画出描写崔杼心理变化的词语。太史的职责按照事实写历史，是太史的本分（职责）。太史伯听了崔杼的话，严肃地说：“按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？”太史伯说：“我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。”太史仲面不改色，冷笑着回答：“太史只怕不忠实，可不怕死。你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了

3、吗？”太史叔还是不屈服，也被崔杼杀了。太史季说：“我当然爱惜性命。但要是贪生怕死，就失了太史的本分，不如尽了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不写，天下还有写的人。您只能不许我写，却不能改变事实。您越是杀害太史，越显出您心虚。”质疑思考想一想：课文最后南史氏前来做什么呢？作者为什么要写南史氏呢？南史氏怕太史季也被杀，准备来接替他。作者写南史氏目的是为了表现史官们都有着尊重事实，忠于职守，刚正不阿的美好品质。？讨论问题崔杼是个非常残暴的人，太史们为什么不肯改竹简上的写法呢？他们不害怕吗？你从中可以领会到什么呢？他们之所以不改竹简上的内容，

4、是在尽史官的本分，为后人留下事实的本来面目，体现了史官刚正不阿、秉笔直书的品格。拓展训练请你结合课文内容，谈谈对美言、谎言、直言、谣言、忠言这几个词语的理解。美言：代人说好话。谎言:谎话。直言：毫无顾忌的说出来。谣言：没有事实根据的消息。忠言：诚恳劝告的话。