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时间:2019-05-24
《浙江高考语文第一章综合题型精练专题二修辞综合运用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题二 修辞综合运用微提示 从语言运用的角度来说,要增强语言的表现力、感染力,取得语言运用的最佳表达效果,那就应该做到准确、鲜明、生动、简练。如何达到这一要求呢?最好的方式就是恰当地运用修辞。恰当地修辞可以将语言化抽象为具体,化冗繁为简洁。在仿写、古诗鉴赏、散文、小说、作文中,修辞都起到至关重要的作用。一、辨析几组易混概念1.比拟与比喻的区别①比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本体,重点在“拟”;比喻是用喻体比方本体,重点在“喻”。②比拟中,本体和“拟体”彼此交融,浑然一体,本体必须出现,“拟体”一般不出现;
2、比喻的本体和喻体一主一从,本体或出现或不出现,而喻体必须出现。2.借代与借喻的区别①借代的作用是“称代”,即直接把借体称为本体,其只代不喻;借喻的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。②构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关系;构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某些方面的相似之处。③借喻可改为明喻或暗喻,而借代不能。3.对偶与排比的区别①对称性与平列式。对偶是两个语言单位,而排比是三个或三个以上的语言单位。对偶必须对称;排比要求结构大体相似,字数要求不甚严格。②词语的重字与避
3、重有别。排比经常以同一词语作为彼此的揭示语,使排比内容互相衔接,给人们紧凑密集之感;而典型的对偶句上下两句不重字。③对偶以要求平仄对仗为佳,排比则无此要求。4.设问与反问的区别①设问不表示肯定什么或否定什么,而反问则明确地表示肯定或否定的内容。②设问主要是提出问题,引起注意,启发思考,然后自己回答;而反问主要是加强语气,用确定的语气表明自己的思想,答在问中。二、修辞与仿写1.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞方法,句式与示例相同。示例:雪花不是不知道阳光迟早要来的,但是它愿意在大地上铺展,愿意在泥
4、土上附着,因为存在就不该懦弱。答:________________________________________________________________________答案 (示例)小草不是不知道秋天终究要来的,但是它愿意在春风中渴盼,愿意在夏雨中执著,因为活着就不该蹉跎。月亮不是不知道白天注定要来的,但是它愿意在群星里妩媚,愿意在黑暗里顽强,因为有爱就不该掩藏。2.仿照下面的示例,继续以月亮为话题,另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相似。示例:月亮是一枚玉,月色是她的温润;月亮是一只柑橘,月色是她的清香。
5、答:________________________________________________________________________答案 (示例)月亮是一阕诗词,月色是她的余韵;月亮是一位淑女,月色是她含情的回眸。3.仿照下面画线的句子,续写两句话,与前句构成排比。要求:句式一致,使用相同的修辞方法。林清玄曾说:“能够一鸣惊人的,必定在不鸣则已的时候养精蓄锐;能够动若脱兔的,必定在他静如处子时洞察入微。”这句话告诉我们:理想不是现成的果实,而是一粒种子,需要你去播种,培育;_______________
6、__________________;___________________________。答案 理想不是壮美的画卷,而是一张白纸,需要你去描绘,渲染 理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要你去开垦,改造三、修辞与古诗鉴赏4.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。红 梅苏 轼怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。注 诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。他的《红梅》诗有这样的句子:“认桃无绿叶,辨杏有青枝。”诗人用了哪些艺术手法来勾画梅花的形
7、魄?请结合诗句赏析。答:________________________________________________________________________答案 ①拟人:如“怕愁贪睡”是诗人用拟人手法写梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态。②用典:尾联引用典故作结,点明主旨,锁住全篇,含蓄蕴藉。③托物言志:借咏梅来赞美不同流俗的孤高品质。5.阅读下面这首元曲,然后回答问题。水仙子·渡瓜洲[注]赵善庆渚莲花脱锦衣收,风蓼青雕红穗秋,堤柳绿减长条瘦。系行人来去愁,别离情今古悠悠。南徐城下,西津渡口,北固山头。注 瓜
8、洲:长江岸边渡口。该曲前三句使用了多种修辞方法,请结合作品简要分析。答:________________________________________________________________________答案 ①对偶。前三句鼎足而对,句式工切,势如贯珠,描绘了秋天的凄凉衰飒之景。②比喻。“锦衣”比喻绿色的荷叶,“锦衣收
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