突破中庸，追求卓越-启动3A学习力

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1、突破中庸，追求卓越-启动3A学习力山东开泰集团有限公司翟永真2012-7-7突破中庸，追求卓越-启动3A学习力何谓学习力？为什么需要学习力？学习力的五种曲线3A学习力（3Arelearningprocedure）突破中庸，追求卓越-启动3A学习力何谓学习力？LearningCapacity；learningability学习动力，学习毅力和学习能力三要素。三要素的综合体现。是把知识资源转化为知识资本的能力。突破中庸，追求卓越-启动3A学习力学习动力：是指学习的意愿、目标；想吗？学习毅力：是指学习的意志；能吗？能hold住吗？学习能力：是指学习的

2、方法、技巧；会吗？突破中庸，追求卓越-启动3A学习力学习力是学习动力、学习毅力和学习能力的综合体现，缺一不可：动力是基础，不想学，其他一切都是空谈，何谈提升学习力？想学，hold不住，学习力能提升吗？想学，hold得住，但不知道怎么学，学习力能提升吗？想学，hold得住，也会学，就一定能提升吗？突破中庸，追求卓越-启动3A学习力关键点（keypoint）是什么？？突破中庸，追求卓越-启动3A学习力？！应用（Application）为什么需要启动高效学习力？生存力成长力未来竞争力学习力是本质的竞争力。突破中庸，追求卓越-启动3A学习力突破中庸，追

3、求卓越-启动3A学习力学习力曲线（一）蒙智曲线：这类人有的学习障碍，有的没有启智，好似“白丁”。多数学历短浅，阅读力和思维力被遮挡，通过学习获得知识的能力明显不足。“蒙智线”实际是一条低而平的直线。处在“蒙智线”的人，多是社会底层的穷人。先天学习障碍的人，需要社会救助。突破中庸，追求卓越-启动3A学习力（二）早谢曲线：这类人多数在青少年时期接受学校教育，一般取得了高中学历，掌握基础知识，具有通过学习获得知识初步能力。这时18-20岁，学习力登上高点，此后学业松懈，学习力趋降。如盛开的鲜花，过早凋谢，所以称“早谢线”。这类人多处在社会中下层。突破

4、中庸，追求卓越-启动3A学习力（三）中庸曲线：这类人多数在获得高中学历之后，学习力继续向上攀登。继而在高等学府深造，并取得相关专业知识、专业技能，以及相适应的高等学历，学位。至此，学习力已经登上一个新高度，但随后终止了上升趋势，缓慢掉头下行。这类人多是社会中间势力。突破中庸，追求卓越-启动3A学习力（四）卓越曲线：这类人离开学府之后，并没有间断学习。在进入组织后，开启“第二次学习”，学用结合，在干中学，学习力继续向高位强势攀升。在职业生涯结束之际，学习力登上最高点，随后缓慢下降。这部分人多出在社会上层。突破中庸，追求卓越-启动3A学习力（五）睿

5、智曲线：这类人一生当中，学习力始终保持上升趋势，直至生命终结。这是全智人生，也是智慧人生。这类人是出类拔萃的顶尖人才。学习力发展的基本趋势是，从“蒙智曲线”向“睿智曲线”拉升外推，白丁越来越少，智者越来越多。学习力修炼，就是将学习力向外拉升的修炼，就是从“蒙智”向“睿智”的修炼。未来是学习时代，知识时代，睿智时代。突破中庸，追求卓越-启动3A学习力开启“3A学习力”传统的学习（traditionallearning）？校园课堂的学习：非自愿的，有时甚至是强制性的。离不开-课堂老师（讲）课本（教材）-基本是从头到尾作业（复习，巩固）特点：基本是三

6、点一线（教室-图书馆-餐厅、宿舍）基础知识的学习学习效果：考试成绩突破中庸，追求卓越-启动3A学习力3A学习力（3Arelearningprocedure）Anytime-frominstanttoinstantAnyplace-outsideschool、Anyway-outsidebooks离开学校的学习特点：实践性强针对性强对书本的依赖性小学习的途径多样学习效果评价：综合素质提升、工作绩效突破中庸，追求卓越-启动3A学习力外部途径途径一：同学、朋友途径二：同事途径三：客户途径四：竞争对手途径五：同行途径六：网络途径七：电视、电影等途径八：

7、专家、教授途径九：书刊杂志途径十：成功人物传记。。。。。。突破中庸，追求卓越-启动3A学习力三人行，必有我师.处处留心皆学问.突破中庸，追求卓越-启动3A学习力最有效的途径？突破中庸，追求卓越-启动3A学习力向自己学习把别人的经验与教训转变为你的资源；形成系统性的思维方式；形成良好的习惯；多问，发现问题-多听，听听其他人的想法-多看-看看现场的实际情况勤于动笔，勤于记录；勤于总结，只有不断总结，才能不断提高突破中庸，追求卓越-启动高效学习力向自己学习问题不是问题.最大的问题是没有问题.总结，总结，再总结.突破中庸，追求卓越-启动3A学习力向自己

8、学习遇到问题怎么办？找书本吗？书本中不一定有现成答案。找朋友、找同事、找……,让他们帮你，善于借助外力，少走弯路、冤枉路。积累，积累，再积累。总结，总