《当干部是为了什么》精品备课

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1、解放路学校精品备课学段高段年级四年级科目品德与社会备课人王新平单元第三单元章节第四课当干部是为了什么学科组长张娟娟教学目标1、懂得选班干部的标准和干部的职责。知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。2、懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。重难点确定及突破通过讨论让学生明确当干部的职责是为大家服务的，没有任何特权学法指导讨论法、多媒体教学法、归纳法板书设计当干部是为了什么当干部的动机要正确，当干部不是为了实惠，而是多了一份责任，多了一次为大家服务和锻炼的机会。班干部是大家选举的，只有为大家服务的职责，没有特殊的权利。教学过程一、组织

2、教学检查学生用具学生准备教学用具准备上课时间二、谈话导入师：我们的班干部是全班同学通过民主选举出来的，他们办事公正，有能力，有责任心，他们担当了班级小主人，老师小助手的作用，功不可没。那么，当干部究竟是为了什么呢？二、探究学习1、首先看看课文中这些同学的发言，列表分析。当干部可以管同学……当干部是帮老师做事的……当干部是多为同学做满意的事………教学过程当干部可以保送读书……分析以上列表是否对集体，对大家有利。2、你认为当干部是为了什么？列表说明。学生畅所欲言。3、小结：当干部的动机要正确，当干部不是为了实惠，而是多了一份责任，多了一次为大家服

3、务和锻炼的机会。4、当上干部，怎样履行自己的职责呢？出示多媒体：文中的图文，讨论分析。（1）我们是好朋友，忘记写了，就通融通融吧（），不讲原则（2）怎么那么凶，不就是个中队长吗？（）（3）体育委员，我们几个女生想借一下乒乓球拍，班里就一副，既然归我保管，我要先玩（　　　　　　）。（4）为大家，班干部没有特殊权利。（）小结：班干部是大家选举的，只有为大家服务的职责，没有特殊的权利。三、拓展１、请班级干部谈谈自己当上小干部后的想法和做法。２、我了解的一些干部的想法和做法。（不涉及姓名）３、每人给自己班级的干部写一段话，可以是希望，也可以是称赞，鼓

4、励等。亲自送给班干部，相互交流。四、模拟活动：假如我是班干部（１）在大家充分发表意见的基础上，每个同学结合本班实际，写一篇“假如我是班干部”的“竞选宣言”（２）在组内交流。（３）小组推荐在班上演讲，全班同学针对他的“竞选宣言”提出意见和咨询。（４）评出最优“竞选者“五、总结：　“火车跑得快，全靠车头带。”干部就是火车头，充分发挥干部的作用，认真履行自己干部的职责，就能锻炼自己，健康成长，从小当好小主人，把自己培养成为全面发展，名副其实的合格人才。教学反思第一个环节，教师在学生充分讨论的基础上做出总结。第二个环节，我让学生即兴表演取得了良好的效

5、果。通过表演，大家体会到了班干部没有特权，只有为大家服务的权利。模拟竞选班干部活动因为时间关系没有做。但是我感觉已经很好的完成了教学任务。